【摘要】加熱和冷卻教學(xué)目標(biāo)過程與方法會(huì)做加熱糖的實(shí)驗(yàn),觀察糖的形態(tài)變化;會(huì)做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn),能觀察到鐵墊圈的體積變化;會(huì)做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知識(shí)與技能知道物體受熱后會(huì)改變形狀、體積;知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì);知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事;知道溫度表的工作原理,了解溫度計(jì)的發(fā)展史。
2025-01-22 19:55
【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)會(huì)做加熱糖的實(shí)驗(yàn),觀察糖的形態(tài)變化。會(huì)做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn),能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會(huì)做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知道物體受熱后會(huì)改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的
2025-02-07 09:51
【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學(xué)設(shè)計(jì)董茂娉教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課第二課時(shí)教學(xué)策略:新課程強(qiáng)調(diào):親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑??茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),而且必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密
2025-02-06 19:17
【摘要】加熱和冷卻一、教學(xué)目標(biāo)1、知道物體受熱后會(huì)改變形狀、體積;知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì);會(huì)做加熱固體的實(shí)驗(yàn),能利用器具觀察到固體的體積變化;會(huì)做水、和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。2、知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事;知道溫度表的工作原理,了解溫度計(jì)的發(fā)展史。3
【摘要】第3節(jié):加熱和冷卻姓名:楊卓玉班級(jí):四(2)班第2課時(shí)一.教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)到加熱和冷卻可以改變物體的形態(tài)。2、能夠通過做實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到物體的熱脹冷縮體積發(fā)生變化現(xiàn)象。3、知道溫度計(jì)是利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理做成的。4、能用熱脹冷縮解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。5、閱讀溫度計(jì)發(fā)明的故事。
2025-01-23 00:47
【摘要】糖畫固體形態(tài)的糖加熱后變成液體形態(tài)的糖固體形態(tài)的糖液體形態(tài)的糖冷卻后又變成固體形態(tài)的糖用蠟燭代替糖來嘗試糖畫的制作注意安全!二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)會(huì)變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。對(duì)物體形態(tài)的影響蠟燭、糖加熱
2025-02-06 17:58
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件糖畫糖畫的制作過程,加熱后固體形狀的糖逐漸熔化成液體形態(tài)的糖態(tài)的糖畫彩色蠟燭的制作過程找一個(gè)罐裝的飲料桶,倒空飲料,整齊地去掉蓋,把碎蠟燭和比較短的蠟燭放入桶中把桶放入熱水中,并攪拌里面的
【摘要】1、植物的身體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察多種綠色開花植物,能歸納概括出植物體的共同之處,知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。1.樂于與人交流,交流時(shí)語言清晰,表意準(zhǔn)確。傾聽時(shí)尊重他人,不隨意打斷別人的介紹。教學(xué)重點(diǎn):觀察的基礎(chǔ)上歸納出植物體共同的特征。教學(xué)難點(diǎn):概括、歸納植物體
2025-02-07 07:17
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件思考:給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?1.給水加熱,那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化?2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)?,溫度可能會(huì)慢慢上升,沸騰時(shí)水的溫度100℃,繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”
2025-02-13 10:03
【摘要】平行與相交第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際情景,體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系,認(rèn)識(shí)平行線,能判斷兩條直線的平行關(guān)系。過程與方法:讓學(xué)生通過自主探索、合作交流,進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)平行線,學(xué)會(huì)用合適的方法做出平行線,能借助直尺和三角尺等工具畫已知直線的平行線。情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生通過觀察、操作,形成平行線的表象,發(fā)展空間
2025-02-10 04:41
【摘要】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案植物的葉一、教學(xué)目的:,使學(xué)生知道葉有蒸騰作用。。——觀察葉的蒸騰現(xiàn)象、氣孔形態(tài)等。二、教學(xué)準(zhǔn)備:,找一盆植物,澆足水,用透明塑料袋把這株植物的枝葉罩起來,把袋口扎緊,置于向陽(yáng)處。:盆栽植物一株、透明塑料袋、水;蠶豆、青菜、洋蔥、蘿卜、天竺葵或馬鈴薯的葉片任選幾片;
2025-02-10 13:15
【摘要】第一篇:四上《貓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 15、《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 教材分析: 這是學(xué)生接觸的第一篇老舍先生描寫動(dòng)物的文章,課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛。尤其是在寫貓...
2024-11-04 02:49
【摘要】五年級(jí)科學(xué)大腦(第一課時(shí))教案凌海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張楠2021-4-26教學(xué)目標(biāo):1、能夠通過觀察和查閱資料,初步了解人大腦的形狀、結(jié)構(gòu)。2、知道人大腦的左右半球。3、知道大腦是人體的最高指揮中心。教學(xué)
2025-02-07 03:15
【摘要】《家》一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生愛家愛國(guó)的思想感情。二、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、哇哈哈.mp3、生字卡片、筆順小黑板、田字格、習(xí)字冊(cè)。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字、朗讀詩(shī)歌難點(diǎn):能夠有語氣的朗讀詩(shī)歌,并能模仿創(chuàng)
2025-01-23 00:45
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元冷和熱科學(xué)探究:1.知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2.知道在科學(xué)探究中,要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工,并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。