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蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教案-在線瀏覽

2025-02-07 09:51本頁面

　　

【正文】、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。教學(xué)目標(biāo)：過程與技能 1．進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對比實(shí)驗(yàn)。科學(xué)知識 1．知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。 3．培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并愿意與他人合作完成實(shí)驗(yàn)。描述同種物體中深色比淺色吸熱、散熱快。通過實(shí)驗(yàn)的觀察、數(shù)據(jù)記錄形成解釋和結(jié)論。需要控制什么條件，要什么材料，怎樣做實(shí)驗(yàn)。

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2025-01-22 19:55

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2025-02-07 09:51

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【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學(xué)設(shè)計(jì)董茂娉教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元第3課第二課時(shí)教學(xué)策略：新課程強(qiáng)調(diào)：親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會，而且必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密

2025-02-06 19:17

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【摘要】加熱和冷卻一、教學(xué)目標(biāo)1、知道物體受熱后會改變形狀、體積；知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)；會做加熱固體的實(shí)驗(yàn)，能利用器具觀察到固體的體積變化；會做水、和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。2、知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事；知道溫度表的工作原理，了解溫度計(jì)的發(fā)展史。3

2025-02-06 19:17

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【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第二單元冷和熱5.水在加熱和冷卻后科學(xué)探究：1．知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2．知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。3．知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中，

2025-02-07 09:50

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2025-01-23 00:47

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2025-01-23 00:46

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2025-02-06 17:58

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2025-02-09 12:44

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【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件糖畫糖畫的制作過程，加熱后固體形狀的糖逐漸熔化成液體形態(tài)的糖態(tài)的糖畫彩色蠟燭的制作過程找一個罐裝的飲料桶，倒空飲料，整齊地去掉蓋，把碎蠟燭和比較短的蠟燭放入桶中把桶放入熱水中，并攪拌里面的

2025-02-06 17:58

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2025-01-23 00:46