蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后word教案-在線瀏覽
2025-02-07 09:50本頁面
【正文】 探究中，要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。 科學(xué)知識： 、金屬等常見物質(zhì)有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)； 。知道什么是蒸發(fā)、什么是凝結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 過程與技能 1．能夠通過云、霧、雨、霜的模擬實驗了解它們的成因。 3．能夠通過實驗了解水結(jié)冰、沸騰、凝結(jié)的條件。 5．能夠通過圖示法總結(jié)水的三態(tài)變化，了解水在自然界的循環(huán)。 2．知道水的三態(tài)變化條件。 情感態(tài)度與價值觀 1．體會到自然界的神奇變化。 學(xué)習(xí)成果： 預(yù)計學(xué)生能夠 描述云、雨、露、霜的成因。 描述水在自然界的循環(huán)。 認(rèn)識自然界中水的各種形態(tài)。 ，想一想這些自然現(xiàn)象，你是在什么時候，什么情況下看見的？ {霜在什么時候，什么情況下會出現(xiàn)，霜是什么東西 [水 ]水汽凝華成霜 露是水汽遇冷凝結(jié)成的 [實驗時放兩塊冰 ]
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