【摘要】(1)冰是固體。(2)水結(jié)成冰以后,形態(tài)發(fā)生了改變,從液體變成固體思考:水是液體,那么冰呢?思考:給水加熱會發(fā)現(xiàn)什么?水變成水蒸氣的現(xiàn)象,我們叫做蒸發(fā)。水加熱后變成氣體。
2025-02-06 18:40
【摘要】思考:水有很多種形態(tài),那么同學(xué)們見過哪些形態(tài)的水呢?霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身,那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢?雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣,
【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時授課日期教學(xué)目標(biāo)會做加熱糖的實驗,觀察糖的形態(tài)變化。會做加熱鐵墊圈的實驗,能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會做水和空氣的熱脹冷縮實驗。知道物體受熱后會改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的
2025-02-07 09:51
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
2025-02-06 17:58
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)上冊教案第二單元冷和熱5.水在加熱和冷卻后科學(xué)探究:1.知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。2.知道在科學(xué)探究中,要運用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工,并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。3.知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中,
2025-02-07 09:50
【摘要】課時教學(xué)具設(shè)計首頁備課時間:2020年10月24日授課時間:2020年10月25日課題水在加熱和冷卻后課型合作探究幾課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道云、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多
2025-01-23 00:46
【摘要】課題5、水加熱、冷卻后課型課時授課日期教學(xué)目標(biāo)能夠通過云、霧、雨、霜的模擬實驗了解它們的成因。能夠通過對沸騰和蒸發(fā)現(xiàn)象的研究,了解空氣中水蒸氣的成因。能夠通過實驗了解水結(jié)冰、沸騰、凝結(jié)的條件。能夠通過親身感受認(rèn)識到水在蒸發(fā)時會吸收熱量。能夠通過圖示法總結(jié)水的三態(tài)變化,了解水在自然界的循環(huán)。知道云、
【摘要】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績256個248個270個269個285個277個名次姓名項目成績名次楊程遠(yuǎn)擲實心球7米李天跳高90厘米
2025-02-06 18:41
【摘要】5、水在加熱和冷卻后(第一課時)本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué)羅老師教學(xué)目標(biāo):[知識與技能]1、能夠通過雨、云、霧、霜和露的模擬實驗了解雨、云、霧、霜和露的形成原因;
2025-01-22 19:55
【摘要】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺判斷溫度可靠嗎?只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計實驗用溫度計體溫計常用溫度計溫度計觀察要求:1、溫度計上有些什么?2、仔細(xì)觀察,比一比哪個小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記
2025-02-09 12:44
【摘要】老師給大家準(zhǔn)備了兩杯水,你能說出這兩杯水的區(qū)別嗎?一杯熱水,一杯冷水熱冷物體的程度叫溫度一杯是熱水,一杯是冷水,也就是它們的冷熱程度不同。:只憑感覺判斷溫度可靠嗎?這種方法不準(zhǔn)確!溫度計酒精溫度計水銀溫度計:體溫計觀察
【摘要】蘇教版四年級科學(xué)上冊第二單元第四課吸熱和散熱清河一小劉東梅研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。用水和油來做實驗。,每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度,也測量6分鐘。量的水和油6分鐘,每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度。
【摘要】蘇教版四年級科學(xué)上冊課件金屬杯子,玻璃杯和塑料杯用手觸摸三種杯壁的溫度,說明了什么?金屬吸熱快,塑料吸熱慢幾分鐘后,這三種水的溫度都一樣嗎?金屬散熱快,塑料散熱慢熱的良導(dǎo)體——金屬吸熱快,散熱也快——水溫降的快熱的不良導(dǎo)體——塑料吸熱慢,散熱也慢——水溫降的慢確定每組承擔(dān)的任務(wù):1、
【摘要】一、握手小游戲與周圍幾個同學(xué)握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當(dāng)我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?二、實驗探究(一)認(rèn)識酒精燈1.酒精燈的構(gòu)造。燈帽燈芯燈壺火焰火焰的組成。(
【摘要】我們吃什么?這么多的豐富食物,你們想怎樣研究它們?自定標(biāo)準(zhǔn)給這些食物分個類吧!。一、食物中有哪些不同的營養(yǎng)?它們分別有什么作用?食物中含有的主要營養(yǎng)成分有:?礦物質(zhì)?維生素?油脂類?