【摘要】(青島版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元游戲里的科學(xué)有趣的磁鐵一、教學(xué)目標(biāo):;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。;樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。
2025-01-22 23:39
【摘要】《風(fēng)的形成》教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):1、能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題。能推測(cè)紙螺旋圈轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。2、能用模擬、對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納總結(jié)出風(fēng)的成因。情感態(tài)度目標(biāo):愿意利用所學(xué)的熱對(duì)流知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象和問題??茖W(xué)知識(shí)目標(biāo):1、能解釋紙螺旋圈轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。2、能理解風(fēng)的成
2025-02-07 07:23
【摘要】8土壤的種類第三單元第二課時(shí)總第八課時(shí)認(rèn)知目標(biāo):1、通過本課教學(xué),使學(xué)生知道土壤可以分為砂質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土三類,并知道這三類土壤的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅容^能力。拓展性目標(biāo):調(diào)查農(nóng)田的土壤種類,寫出調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅容^能力,知道土壤分為砂質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土三大類。教學(xué)
【摘要】它們都是鳥韓吉學(xué)校高新收鳥的種類很多,現(xiàn)在已知的大約有9000多種。我國(guó)有1200多種。它們與人類的關(guān)系密切。課前延伸:鴛鴦戲水合作交流:黃鸝鳴桃間兩個(gè)白鶴上青天家鴿課內(nèi)探究:外部形態(tài)1、體呈流線形。2、前肢變成翼。
2025-02-13 04:22
【摘要】飼養(yǎng)小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo),在實(shí)驗(yàn)中能正確觀察和比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用正確的方法和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。,喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物;樂于參加關(guān)于動(dòng)物家的討論,在布置動(dòng)物的家、制作信息發(fā)布欄等活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。,學(xué)會(huì)一種動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。教學(xué)過程:教學(xué)重點(diǎn):會(huì)按要求做材料滲水的對(duì)比實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中能正確觀察
【摘要】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第十一小學(xué)王紅教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:,利用感官來(lái)初步感知空氣的性質(zhì)。,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明我們的周圍、各種物體中都存在著空氣,空氣占據(jù)一定的空間。情感態(tài)度價(jià)值觀:、試驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣;、愿意合作、科學(xué)交流的實(shí)驗(yàn)常規(guī)和科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)知識(shí):;
【摘要】它們都是鳥鐵嘴彎彎眼雪亮,海闊天空任飛翔,捕捉鼠蛇除蟲害,不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長(zhǎng),傳說娶妻忘了娘,其實(shí)它受人喜愛,因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥。鷹喜鵲認(rèn)識(shí)鳥的特征一、鳥的身體有什么特點(diǎn)?二、它們的繁殖方式有什么特點(diǎn)?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分;身體表面有
2025-02-13 12:30
【摘要】動(dòng)物王國(guó)它們都是鳥?鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該與它們和諧相處.?現(xiàn)在我們一起來(lái)探究與鳥有關(guān)的問題.?觀察鳥的特征.身體表面有什么?它們是怎樣繁殖的?鴨的特征鴨有什么特征?各種各樣的鳥.注意觀察她們的共同特征鳥它們都是鳥鳥的特
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元巖石的科學(xué)4.做個(gè)巖石百寶箱教學(xué)目標(biāo):(1)在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類;能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。(2)培養(yǎng)探究巖石的興趣,并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究;欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。(3)學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本,在交流與制作中獲取和了解巖石信息。
2025-01-22 20:45
【摘要】《讓更多的燈泡亮起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)東關(guān)小學(xué)姚春艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)會(huì)用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單電路圖做記錄。過程與方法:經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過程,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過程激發(fā)學(xué)生對(duì)電的知識(shí)的興趣,培養(yǎng)能
2025-01-22 19:38
【摘要】《它們會(huì)生熱嗎?》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想;會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想;用科學(xué)的觀點(diǎn)解釋問題,在比較、歸納中得出結(jié)論。2.能積極參與觀察實(shí)驗(yàn);愿與人合作;樂于用學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造條件改善生活。3.知道生活中所使用的各種材料不會(huì)生熱;知道各種不同材料及同種材料的不同狀態(tài)的保溫性能是不同的。教學(xué)重難點(diǎn):
2025-02-07 07:18
【摘要】蘇教版小學(xué)美術(shù)六冊(cè)第10課《鳥的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象:宜興市悲鴻小學(xué)三年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者:宜興市悲鴻小學(xué)夏軍芳教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)第10課《鳥的紋樣》教學(xué)方法與手段:創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課,欣賞探究、激發(fā)樂趣,示范技法、實(shí)踐操作,評(píng)價(jià)借鑒、共同進(jìn)步,課后延伸。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教材分析:
2025-01-22 17:50
【摘要】三年級(jí)自然常識(shí)教案第5周星期四第6節(jié)2021年9月27日教學(xué)課題螞蟻教學(xué)目標(biāo),了解螞蟻的一些生活習(xí)性(生活環(huán)境、吃食情況、對(duì)特殊氣味的反應(yīng)等)。(有順序地觀察)和分析綜合能力(把整體分為部分)。,主動(dòng)接近動(dòng)物,不傷害小動(dòng)物的教育。教學(xué)重、難
【摘要】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過對(duì)“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程;能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄;能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望;提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、通過活
【摘要】《認(rèn)識(shí)巖石》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)自己采回的巖石,引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識(shí)巖石的一般特性,根據(jù)特性能認(rèn)識(shí)一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然,對(duì)自行獲取知識(shí)后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:采集各種巖石,了解巖石資料,能用自己的話說下來(lái)。。