青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 19:38本頁面
【正文】 示給大家看一看呢？ 實(shí)際中的電路，我們也用手拿著嗎？能想個(gè)辦法把手解放出來嗎？ 學(xué)生上臺演示，點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。 分組活動材料：小燈泡２個(gè)、小燈座２個(gè)、電池盒 1個(gè)、干電池１個(gè)、電線４根。 教學(xué)難點(diǎn) 讓更多的的小燈泡亮起來。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動過程激發(fā)學(xué)生對電的知識的興趣，培養(yǎng)能夠分析和解決問題的自信心。 《 讓更多的燈泡亮起來 》教學(xué)設(shè)計(jì) 東關(guān)小學(xué) 姚春艷 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 學(xué)會觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光，學(xué)會用簡單電路圖做記錄。 過程與方法： 經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來的活動過程，并在活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 教學(xué)重點(diǎn) 使用電池盒和小燈座連接電路和設(shè)計(jì)讓更多的燈泡亮起來的電路。 教學(xué)準(zhǔn)備 觀察材料：電池盒、小燈座 。 科學(xué)記錄 單。（發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人較難操作） 情景引入。 出示電池盒、小燈座。 二、 學(xué)習(xí)使用小燈座和電池盒連接電路 各組拿出電池盒認(rèn)真觀察，然后說一說。 你會安裝小燈泡嗎？要注意些什么？ 仔細(xì)觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描述電池盒的特點(diǎn)。 仔細(xì)觀察小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 安裝小燈泡，并將小燈泡點(diǎn)亮。為使后面的學(xué)生的探究更加規(guī)范，效率更高，設(shè)計(jì)了展示多種連接方式，并組織學(xué)生討論出較好的連接方式。 展示電路圖。最后共同形成簡單電路的畫法，為下一環(huán)節(jié)電路
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