【摘要】方程的根與函數的零點課標分析【課標分析】必修一第三章“函數與方程”是高中數學的新增內容,是近年來高考關注的熱點.本章函數與方程是中學數學的核心概念,并且與其他知識具有廣泛的聯系性,地位重要。本節(jié)課方程的根與函數的零點是整章內容的一個鏈結點,它從不同的角度,將數與形,函數與方程有機的聯系在一起。本節(jié)內容,學生將學習利用函數的性質求
2025-02-10 22:40
【摘要】方程的根與函數的零點(2)一、選擇題:1.借助計算器利用二分法確定函數f(x)=x3-3x+1的零點近似值為()(精確到)A.B.C.D.x3-4x-5=0在區(qū)間[2,3]內的實根時,取區(qū)間中點x0=,則下一個有根區(qū)間為()A.[2,3]B.[2,2,5]C.[2
2025-01-31 00:18
【摘要】方程的根與函數的零點(1)一、選擇題:1.函數y=(x-1)(x2-2x-3)的零點為()A.1,2,3B.1,-1,3C.1,-1,-3D.無零點2.k為何值時,函數f(x)=2x2-4x+k無零點,則()A.k=2B.k2
2025-01-31 00:22
【摘要】“方程的根與函數的零點”【教學目標】一、知識與技能1、通過探索一元二次方程的實根與二次函數圖象之間的關系,讓學生領會方程的根與函數零點之間的聯系,了解零點的概念.2、以具體函數在某區(qū)間上存在零點的特點,探索在某區(qū)間上圖象連續(xù)的函數存在零點條件以及個數,理解并掌握在某個區(qū)間上圖象連續(xù)的函數零點存在的判定方法.二、過程與方法
2025-01-22 04:55
【摘要】第三章函數的應用§函數與方程3.方程的根與函數的零點課時目標元二次方程根的存在性及根的個數,理解二次函數的圖象與x軸的交點和相應的一元二次方程根的關系.念以及函數零點與方程根的聯系..1.函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的交點和相應的ax2+bx+c=0(a≠0)
2025-02-09 21:18
【摘要】方程的根與函數的零點一、選擇題1.已知函數f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的x,f(x)對應值表x1234567f(x)136.13615.552-210.88-88-6411.238由表可知函數f(x)存在零點的區(qū)間有(
【摘要】2020年高中數學函數的零點學案新人教B版必修1知識與技能:結合二次函數的圖象,理解函數的零點概念,領會函數零點與相應方程根的關系;過程與方法:掌握求函數零點的方法,并能簡單應用;情感態(tài)度與價值觀:通過學習,體會數形結合的思想從特殊到一般的思考問題的方法。二、學習重、難點:函數的零點的概念及求法和性質。
2025-01-22 22:42
【摘要】“方程的根與函數的零點”反思關于課題的引入開始準備課時,我看到教材直接使用了三個具體的二次方程,畫出對應函數圖象。直接進入方程的根與對應函數圖象與x軸交點的關系。我覺得太突然,學生可能不知道為什么突然會找兩者之間的關系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學生不會解決的方程lnx+2x-6=0。學生會發(fā)現,第三個方程不會解決。第三個方
2025-01-31 21:40
【摘要】方程的根與函數的零點素材優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)設高效課堂——“方程的根與函數的零點”一課的教學思考高中數學教學中時常面臨著“教師教得累,學生學得累,教學效果不佳”的窘境,隨著新課標的不斷落實,高效教學成為了教師們課堂教學的一項重要追求。在教學實踐中,教師要與新課標一起成長,并真正的將教育變革落實到課堂活動中,優(yōu)化
【摘要】 方程的根與函數的零點 1.函數零點的概念 對于函數y=f(x),我們把使f(x)=0的實數x叫做函數y=f(x)的零點.函數y=f(x)的零點就是方程f(x)=0的實數根,也就是函數y=...
2024-10-09 19:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中數學《方程根與函數零點》說課稿 高中數學《方程根與函數零點》說課稿 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達...
2025-04-04 12:02
【摘要】【金版學案】2021-2021年高中數學函數的零點學案蘇教版必修11.函數零點的概念.對于函數y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的實數x叫做函數y=f(x)(x∈D)的零點.例如:y=2x+1的函數圖象與x軸的交點為??????-12,0,有一個零點是-12.二次函數
2025-01-31 18:29
2025-01-22 23:24
【摘要】方程的根與函數的零點課標分析【課標分析】必修一第三章“函數與方程”是高中數學的新增內容,是近年來高考關注的熱點.本章函數與方程是中學數學的核心概念,并且與其他知識具有廣泛的聯系性,地位重要。本節(jié)課方程的根與函數的零點是整章內容的一個鏈結點,它從不同的角度,將數與形,函數與方程有機的聯系在一起。本節(jié)內容,學生將學習利用函數的
【摘要】1.教材P86-P87引入“函數的零點”的概念經歷了幾個過程?自我感悟2.從知識點及思想方法角度分析,你有哪些收獲?3.教材研究了二次函數y=f(x)零點情況,那么對于一般的函數y=f(x)零點情況又怎樣研究呢?(1)求y=x3-x的零點個數;(
2025-04-13 14:54