蘇教版語(yǔ)文七下從百草園到三味書屋ppt課件-在線瀏覽
2025-01-22 10:05本頁(yè)面
【正文】 捷 ? （ 1）平常的日子，這個(gè)小廣場(chǎng)冷冷清清， 人跡罕至 ；而到了有集市的時(shí)候，各種小攤擺滿了整個(gè)廣場(chǎng)，戲臺(tái)上還少不了唱大戲， 人聲鼎沸 ，熱鬧非凡。 ? （ 3）他身材 臃腫 ，但打起籃球來，那 輕捷 靈巧矯健得讓人難以置信。 從 百草園的樂園生活 到 三味書屋的讀書生活 初中語(yǔ)文 七 下 （ 18）百草園的樂園生活： （ 2） 有趣景物 （ 36）傳奇故事 （ 78）雪地捕鳥 初中語(yǔ)文 七 下 （ 1024）三味書屋的讀書生活： （ 10） 書屋陳設(shè) （ 11） 先生印象 （ 1216）詢問怪哉 （ 1720）后園尋趣 （ 2123）師生讀書 （ 24） 做戲畫畫 初中語(yǔ)文 七 下 有趣景物 傳奇故事 雪地捕鳥 書屋陳設(shè) 先生印象 詢問怪哉 后園尋趣 師生讀書 做戲畫畫 百草園 三味書屋 空間順序（顯性） 時(shí)間順序 （隱性） 時(shí)間順序 （隱性） 梳理結(jié)構(gòu) 三、徜徉于百草園，趣味無限 ? 在百草園里，作者為我們講述了哪些趣事？ ? （ 2 ）：春、夏、秋三季的景色 ? （ 36）：長(zhǎng)媽媽給我講美女蛇的故事 ? （ 78）：冬天的百草園捕鳥的樂趣 初中語(yǔ)文 七 下 梳理結(jié)構(gòu) 再讀課文，思考問題： 文章是按什么順序?qū)懙?？（提示：先分析整體順序，再分析局部順序） 文章的第 9段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？把它歸在哪一部分比較合適？ 初語(yǔ)文 七 下 第９段的歸屬： 第 9段從兒童的視角，以疑問和無可奈何的語(yǔ)氣，對(duì)離開百草園的原因進(jìn)行猜測(cè)。所以，它在內(nèi)容上有承上啟下，在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)過渡作用。 ? （ 1）觀察細(xì)致，抓住事物特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。 ? 口頭練習(xí)： ? 的墻壁， 的窗戶， 的桌椅， 的黑板， ? 的地面， 的同學(xué)， 的老師， 的校園， ? 的操場(chǎng)， 的課堂， 生活， 幻想 菜畦 碧綠 桑葚 紫紅 蜂 黃 黃蜂 肥胖 皂莢樹 高大 何首烏根 臃腫 覆盆子 像小珊瑚珠攢成的小球 鳴蟬 長(zhǎng)吟 蟋蟀 彈琴 覆盆子 又酸又甜 —— （ 2） 形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。要求：有形有色，有滋有味。 （ 3） 層次井然，條理分明。 （ 4）融情入景，情景交融。 童趣盎然，這是靈魂！ ?孩子的眼睛里找得到天堂。 ? 這個(gè)故事帶給 ? 我 ? 什么樂趣？ 故事的內(nèi)容符合兒童好奇、愛驚險(xiǎn)的心理，這也是兒時(shí)的一種樂趣；孩子對(duì)美女蛇的故事是又喜歡又害怕的。 三、徜徉于百草園，趣味無限 ? 作者是怎樣描寫冬天在百草園捕鳥的情形的？ ? 準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂脛?dòng)詞 ? 掃開、露出、支起、撒些 ? 系、牽、看、拉、罩住 ? 清晰準(zhǔn)確地寫出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動(dòng)的性格和對(duì)捕鳥的喜好。 寫捕鳥，先不直接寫，而是先寫（ ）的不相宜，突出雪地捕鳥的無窮趣味。 初中語(yǔ)文 七 下 用準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空： （ ）開一塊雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著， （ ）鳥雀下來（ ）食，（ ）到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），便（ ）住了。 用 準(zhǔn)確的詞語(yǔ) 表現(xiàn) 動(dòng)作、心情 一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家 跳 下船，雙喜 拔 前篙，阿發(fā) 拔 后篙，年幼的都陪我 坐 在艙中，較大的 聚 在船尾。于是 架 起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有 說笑 的，有 嚷 的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
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