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2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 （ 3）武松給你留下了怎樣的印象，你是通過哪些句子感受到的。 （ 2）通過抓人物語言、動作 、神態(tài)的句子，感受人物的形象。 由于課文一些語句的意思或用法與現(xiàn)代文有所不同，老師適當(dāng)做一些提示。──武松只顧往大蟲面門上眼睛里亂踢。 三、檢查自學(xué)效果、組織交流 3 ：課文哪幾個自然段寫武松打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，找出相關(guān)段落。） 。 突遇大蟲的一撲、一揪、一剪，他的對策是躲閃、閃在青石邊、閃在大蟲背后、閃在一邊 一段話里連用了許多個閃字，能否換成躲字呢？ （閃既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，準(zhǔn)確刻畫了武松在遭到大蟲的突 然襲擊，毫無防備的情況下的動作。而躲卻顯得很被動。） 4 描寫武松時，用掄劈揪按踢提打等幾個字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松過人的高大形象。 ①下面請同學(xué)們有感情地朗讀描寫武松打虎的語句，進(jìn)一步
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