天鵝的故事說課設(shè)計1-在線瀏覽
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 受老天鵝不顧自己，帶頭破冰；其他天鵝看到這種情景，也集體破冰。教師的朗誦奠定了學(xué)習(xí)的基調(diào)，同時教師也給予學(xué)生實實在在的指導(dǎo)，抓 住最能打動自己的字詞、句子等。 4 2．抓住第 5自然段，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，通過讀句、抓詞、談感受的方法引導(dǎo)學(xué)生扣住胸脯和翅膀、騰空而起、石頭似的感受老天鵝不懼困難的行動，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，同時抓住學(xué)生的想法，引發(fā)質(zhì)疑老天鵝可不可以不這么做？文中寫了，其他的鳥有的已經(jīng)飛走了，他們也飛走不行嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生再次讀文進(jìn)行討論，學(xué)生通過讀文會發(fā)現(xiàn)，寒流時突然來的，別的地方可能也是這樣的情況；即使飛到其他地方并沒有凍上，也有可能出現(xiàn)其他的困難。 （ 3）教師范讀此段：讓我們閉上眼睛，在我們的腦海里慢慢地放映這只老天鵝接二連三撞擊冰面的鏡頭。 middot。 5 （ 4）面對這樣一個不懼困難，以身破冰的老天鵝，面對這樣一個好榜樣，你想對它說什么？理解真正的破冰勇士的含義 （ 5）此時在引導(dǎo)學(xué)生讀 5自然段，將自己感受的情感表達(dá)出來。精心選擇教學(xué)內(nèi)容，集中有限時間和精力，讓學(xué)生在評閱精華處駐足鑒賞，潛心揣摩，反復(fù)涵詠，直到領(lǐng)悟個中滋味。 （ 1）我們仿佛看見冰面上沾著老天鵝的片片羽毛，映著老天鵝的斑斑血跡。老師也是其中的一員，音樂慢慢的響起，我這只天鵝帶頭唱起《勞工號子》：兄弟們加油干哪，齊心合力干呀，在這只天鵝的帶領(lǐng)下，其他天鵝紛紛把自己知道的有關(guān)克服
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1