可愛的小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)之四-在線瀏覽
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)本課 6個(gè)生字；讀寫百花盛開、春色遍野等詞語，理解釀造、渺小等詞語的意思，區(qū)別走近與走進(jìn)的不同。 學(xué)會(huì)運(yùn)用讀寫記號(hào)學(xué)習(xí)課文，理解作者所要表達(dá)的感情。懂得蜜蜂那種對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西精神的可貴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。 通過教學(xué)讓學(xué)生感受作者對(duì)蜜蜂的最初感受 mdash。在為建設(shè)新生活？建設(shè)什么新生活？從而為下文打下基礎(chǔ)。李白看見一輪明月發(fā)出了：對(duì)親人和家鄉(xiāng)的感受 有一位作家，他曾看到一群蜜蜂，也同樣從心底里發(fā)出了感慨 板書：蜜蜂 讓學(xué)生談自己曾對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí) 這位作家可不一樣，他稱 蜜蜂為可愛的蜜蜂。mdash。 1）引導(dǎo)學(xué)生從卻字上感悟。 教師小結(jié)：是啊，作者和我們一樣，看到蜜蜂如此忙碌地工作著，他情不自禁地想：它在建設(shè)什么新生活？為誰建設(shè)新生活？所以下節(jié)課我們跟隨作者去聆聽養(yǎng)蜂人老梁的介紹，讓我們一起走進(jìn)蜜蜂。 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文第 3自然段。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入 同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者由于對(duì)養(yǎng)蜂大廈這個(gè)名字覺得（有趣）而去參觀了養(yǎng)蜂場。）這樣的猜想。
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