可愛(ài)的小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)之四-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 孫： sun 根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思和劃出不理解的詞語(yǔ) 師生共同交流 學(xué)生自由朗讀課文 指名分節(jié)朗讀課文：要求讀得通順、流暢、準(zhǔn)確 說(shuō)說(shuō)課文的大概意思 三、教學(xué)第一自然段 學(xué)生自由朗讀，思考：你讀懂了什么？ 3 交流：作者是不喜歡蜜蜂的。 第一教時(shí) 教學(xué)目的： 指導(dǎo)學(xué)生讀通課文，并初步感知課文內(nèi)容。懂得蜜蜂那種對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西精神的可貴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。mdash。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者由于對(duì)養(yǎng)蜂大廈這個(gè)名字覺(jué)得（有趣）而去參觀了養(yǎng)蜂場(chǎng)。） 學(xué) 生齊讀紅色的兩句話。不是（），而是（）。至今科學(xué)家們還在研究等，或許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的可愛(ài)之處，有興趣的同學(xué)可以整理后交給你們的老師或?qū)懶偶慕o我，我的地址是：海鹽實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭衛(wèi)星老師收就可以了。此時(shí)此刻，作者還會(huì)想些什么呢？我們下節(jié)課繼續(xù)去探究這個(gè)問(wèn)題。 1）、問(wèn)題 1：愛(ài)勞動(dòng)；講奉獻(xiàn)（并教師板書(shū)和強(qiáng)調(diào)朗讀） 2）、問(wèn)題 2：品質(zhì)高尚；體形小、生命短暫（并教師板書(shū)和
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