七律長征教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 無畏和樂觀精神，抒發(fā)了作者勇往直前的豪邁情懷。我首先介紹有關(guān)長征的資料，使學(xué)生對長征有一定的了解，再通過課文中注釋，從字里行間大致了解課文內(nèi)容。感受毛澤東及其中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 教學(xué)完課文，我讓學(xué)生高聲朗讀詩句，再現(xiàn)紅軍長征中的一些重要戰(zhàn)役。通過想象加以充實，加以補充，使長征的一些畫面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，感受詩歌所表達的思想感情。 期待 middot。回味 。一 。長征》教學(xué)反思 期待 我校 2024年全員性一輪聽課評課活動已接近尾聲，我被安排在12月 10日上午第一節(jié)課上公開課。長征》這一課，因為我覺得毛主席寫的這首詩實在是太有氣勢了，我很喜歡。為此，我查閱了大量的資料，設(shè)計出了近五千字的詳細教案，還精心制作了課件，期待著這次教學(xué)能取得預(yù)想的效果。當我請孩子們起立離開多媒體教室時，我看到了我怎么也沒有想到的一幕，他們竟然久久地坐在位子上，不肯離去他們很投入，還沒有回過神來呢。我被深深地感動了，我答應(yīng)了他們的要求，在第四節(jié)課時，我又把他們帶到了多媒體教室上完了這首詩。 回味 看著教案，回想這節(jié)課，我覺得能取得如此教學(xué)效果的原因主要是： 我充分運用了多媒體進行教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了很好的教學(xué)情境。 還有那配合詩內(nèi)容，隨著或激昂或凝重
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