七律長征教學設計與反思第一課時-在線瀏覽
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 二萬五千里，歷時一年，于１９３５年１０月到達陜北。這就是我們今天要學習的《七律 middot。 板書課題。指名交流。 3 二、初讀全詩，感知內容 １、學生自由讀課文： 要求：讀通、讀順、讀正確。 指名朗讀。 偶句要押韻，三四五六句要對偶，必須一韻到底。 今天我們就來學習七律長征，請同學們自由讀一讀全詩，注意讀通、讀順、讀正確。陳老師也想讀一讀可以嗎？你覺得陳老師讀得怎么樣？想超越我嗎？那好，相信在理解完詩意之后，你們一定能超越我。如果遇到自己難理解的詩句，可以在旁邊畫個？。 ２、交流： 出示首聯(lián)：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 師：長征難嗎？這句詩告訴我們，難在何處？他們要翻過一座座高山，涉過一條條河，詩中的萬水千山就表示山水很多，這個詞還可以怎么說？（千山萬水）。 師：面對這樣的千山萬水，面對這 樣的千難萬險，毛澤東主席和紅軍將士們的態(tài)度如何呢？你能把這樣的詞語圈出來嗎？你感受到了什么？你也可以通過朗讀來表達你的理解。 （理解的真好，相信通過你的朗讀一定能讓我們更深刻的領會。 交流，板書： 五嶺 烏蒙 金沙 大渡 岷山 出示頷聯(lián)： 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸 。 師：這樣的高山要征服它，一個字難可將士們只等閑。 6 板書： 細浪 泥丸 （說一說詩意）彎彎曲曲連綿起伏的五嶺在紅軍的眼里像跳動的細浪，高大雄偉的烏蒙山在紅軍的腳下就像滾動的泥丸。 回讀總起句：面對這樣的高山峻嶺紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 翻過了山，又要涉水了，毛主席在詩中寫到了兩條河：金沙江和大渡河，齊讀。如果讓你過這樣的江，你會有什么感覺？請你讀一讀，你有什么疑問嗎？（怎么會是暖的呢？板書：暖）請同學們聯(lián)系一下曾在這里發(fā)生過的那次著名的戰(zhàn)斗想一想？為什么暖？因為什么暖？ 7 （１９３５年５月，紅軍巧渡金沙江。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對岸的
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