七律長征教學反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，滿懷喜悅 2 和豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下的一首氣壯山河的偉大詩篇。 ２、以讀代講，感知長征。 ４、誦讀延伸，升華長征。從課始到課終，我始終把學生置于主動、自動、互動的平臺之上，以讀代講，讓學生去自讀自悟，讀出層次、讀出韻味。我十分珍視學生獨特的體驗、感受和見解。 ３、正確對待語文工具性與人文性的關(guān)系，即工具性是人文性的基礎(chǔ)，人文性蘊含于工具性之中。所以在本節(jié)課中我既注重傳承祖國的語言文字又關(guān)注學生的體驗和發(fā)展，如：對寒字的生成、理解。在本節(jié)課中我沒有不厭其煩地分析、講解，而是積極地引導學生進行批注閱讀，讓孩子們在讀書中發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作、討論、
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