中班數(shù)學活動設(shè)計比較高矮教案反思-在線瀏覽
2025-08-22 15:39本頁面
【正文】 習在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。 事先設(shè)置好表演情境。 設(shè)置表演情境。 2 教師小結(jié)：比較高矮時，倆人必須都站在同一平面、同一高度上，這樣才能比較出誰高誰矮。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的。 引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按 高矮給物體排序。 幼兒通過自身參與，進一步體驗物體的高矮是比較出來的。 3 四、活動延伸 帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的房屋、樹木、運動器械等，并比較它們的高矮。幼兒學起來是層層遞進的，對高矮概念掌握的較好，完成原先設(shè)立的目標。理解 10表示的實際意義 ,學習數(shù)字和圖片圓點進行匹配。 《中班數(shù)學活動：看圖形選標記》：
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