小學(xué)四年級語文教案——魚游到了紙上教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-15 00:38本頁面
【正文】 注，并做到讀而有疑，然后再找伙伴交流互助。注意筆畫較多的字：港澈壺缸徽聾 3嘗試?yán)首x。發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行評價和助讀。 4課文主要講了件什么事？（看魚、畫魚） 5說說對魚游到了紙上的初步理解。 2四人小組交流。（聾啞青年畫技高超，畫出的魚活靈活現(xiàn)，如同真的金魚游到了紙上一般，這是對他的稱贊） 2反復(fù)朗讀，說說作者是通過怎樣的描寫，使你感受到魚游到了紙上的。 （ 2）細(xì)致的動作描寫也是在贊嘆他。 3學(xué)習(xí)作者所用的觀察和描寫方法。 （ 2）描寫方法：語言、動作描寫和側(cè)面烘托。 2快速瀏覽，找到相關(guān)段落，說說聾啞青年是怎樣使金魚游到心里去的。 （ 1）長期仔細(xì)觀察，并進(jìn)行筆談。 4有感情地朗
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