國(guó)標(biāo)本五下習(xí)作5我身邊的小能人教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 00:29本頁(yè)面
【正文】 猜不出吧，還是讓我來(lái)告訴你，最近學(xué)校讓各班評(píng)選出班級(jí)的小能人，名額只有一個(gè)，可是我們班的同學(xué)都很優(yōu)秀，我不知道選誰(shuí)合適。 (讓學(xué)生自由談，引導(dǎo)總結(jié)出指有一定特長(zhǎng)的人 ) 生生互動(dòng)，拓展思路 (1)你們準(zhǔn)備推薦誰(shuí)同組的同學(xué)先討論一下 (不要說(shuō)這個(gè)人的名字，說(shuō)說(shuō)這個(gè)的特長(zhǎng)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，給他說(shuō)的這個(gè)人起一個(gè)綽號(hào)，并猜猜他是誰(shuí)。 (請(qǐng)推薦者將被推薦者的名字寫(xiě)上黑板 ) (3)有不同意見(jiàn)嗎你推薦的是誰(shuí)他有著怎樣的特長(zhǎng) (大家猜猜他說(shuō)的這個(gè)人是誰(shuí)，準(zhǔn)備給他起個(gè)什么綽號(hào) ) 3 (4)下面有請(qǐng)獲得我身邊的小能人 提名的同學(xué)上臺(tái)。 學(xué)生匯報(bào)交流自己的意見(jiàn)和理由。 (引導(dǎo)板書(shū)：典型事例 ) 三、寫(xiě)法指導(dǎo)： 我相信聽(tīng)了這幾位同學(xué)的自我介紹后，同學(xué)們對(duì)他們更加了解了。請(qǐng)看一看征文啟事。 附：征文啟事 4 為了繁榮校園文化，全面展示我校開(kāi)展特長(zhǎng)訓(xùn)練的成果，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)懽魅瞬模嘏e辦我身邊的小能人征文活動(dòng)。 本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng) 3名，二等獎(jiǎng) 10名，三等獎(jiǎng)若干名，學(xué)校授予獲獎(jiǎng)?wù)邔?xiě)作之星稱號(hào)，并將獲獎(jiǎng)作品向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。 (引導(dǎo)學(xué)生歸納、板書(shū) ) 四、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視。你看，她不是來(lái)了嗎扎著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆鉆石般水靈靈的大眼睛，時(shí)而忽 5 閃忽閃的。 她不僅主意多，而且作文也很棒，曾多次得過(guò)作文
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