國(guó)標(biāo)本五下習(xí)作5我身邊的小能人教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 板 ) (3)有不同意見(jiàn)嗎你推薦的是誰(shuí)他有著怎樣的特長(zhǎng) (大家猜猜他說(shuō)的這個(gè)人是誰(shuí)，準(zhǔn)備給他起個(gè)什么綽號(hào) ) 3 (4)下面有請(qǐng)獲得我身邊的小能人 提名的同學(xué)上臺(tái)。 (引導(dǎo)板書(shū)：典型事例 ) 三、寫(xiě)法指導(dǎo)： 我相信聽(tīng)了這幾位同學(xué)的自我介紹后，同學(xué)們對(duì)他們更加了解了。 附：征文啟事 4 為了繁榮校園文化，全面展示我校開(kāi)展特長(zhǎng)訓(xùn)練的成果，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)懽魅瞬?，特舉辦我身邊的小能人征文活動(dòng)。 (引導(dǎo)學(xué)生歸納、板書(shū) ) 四、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視。 她不僅主意多，而且作文也很棒，曾多次得過(guò)作文賽大獎(jiǎng)呢?？傊那楦幸呀?jīng)融入到了書(shū)中的跌宕起伏的情節(jié)之中。而葉舟呢，她一聽(tīng)到寫(xiě)作文，歡喜還來(lái)不及。 里面的人物在她的筆下變得栩栩如生。 6 我身邊的小能人 我身邊的小能人可多了！有飛毛腿付君，有小作家李玉倩，有表演天才王豐峰，有上知天文，下知地理的王思敏可最讓我佩服的是我的好朋友戴晨佳。有一次上體育課，老師說(shuō)要進(jìn)行四百米跑測(cè)試，我的頭一下大了起來(lái)，雖說(shuō)跑得并不是超慢，但也好不到哪去。而戴晨佳卻是健步如飛，早已把我甩開(kāi)一大段。我們班被她收得服服帖帖的。然后她走下講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講道理：我們是個(gè)集體，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)集體榮譽(yù)，你們破壞紀(jì)律，對(duì)得起辛苦教我們的老師嗎經(jīng)她這么一說(shuō)，經(jīng)她這么一說(shuō)，那些調(diào)皮說(shuō)話的同學(xué)都慚愧地
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