國標(biāo)本五下習(xí)作5我身邊的小能人教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 。你看，她不是來了嗎扎著一只長長的辮子，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆鉆石般水靈靈的大眼睛，時(shí)而忽 5 閃忽閃的。同學(xué)們都對(duì)葉舟的作文贊嘆不已，對(duì)她更是佩服得五體投地。 早讀課上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，吵個(gè)沒完，課堂里亂成了一鍋粥，這時(shí)候，她一改平日淑女風(fēng)范，眉毛一橫，重重地拍了一下講 7 臺(tái)，說話的同學(xué)被她這突如其來的舉動(dòng)嚇了一大跳。再看看她，仍我同學(xué)們有說有笑，一副悠然自得的樣子。更是興奮不已，就開始揮筆捷書，妙筆生輝了。 本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng) 3名，二等獎(jiǎng) 10名，三等獎(jiǎng)若干名，學(xué)校授予獲獎(jiǎng)?wù)邔懽髦欠Q號(hào)，并將獲獎(jiǎng)作品向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，揭題： 課前談話：今天又有這么多的老師來聽課了，感覺如何 (很緊張 )沒關(guān)系，我們先來放松一下，聊一聊，告訴我，你的偶像是誰用最簡短的話說一說為什么把他當(dāng)作自己的偶像 2 同學(xué)們剛才說的這些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人，都是些能人。 ) (2)指名說自己推薦的人的特長，其他同學(xué)根據(jù)特長內(nèi)容起綽號(hào)，猜猜是哪一位同學(xué)。葉舟平時(shí)最喜歡看書，所以她的主意很多，同學(xué)們遇到麻煩，都會(huì)找她幫忙，讓她幫助解決。 葉舟真不愧是我班的習(xí)作小能人。接著她大喊：你們這樣做對(duì)得起老師嗎！被她這么一喝，大家都停止了講話。等跑到終點(diǎn)，我累得筋疲力盡，差一點(diǎn)癱倒在地上。而且是要參加比賽的。 征文對(duì)象：學(xué)
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