四年級(jí)語(yǔ)文教案——你必須把這條魚(yú)放掉-在線瀏覽
2024-08-15 00:27本頁(yè)面
【正文】 iānch237。 師：自己 (z236。請(qǐng)你把這句話再說(shuō)一次。)自己的意見(jiàn)，說(shuō)：你必須把這條魚(yú)放掉 生：爸爸無(wú)可奈何 (wi h233。 師：如果是無(wú)可奈何 (wi h233。（眾笑） 師：爸爸在怎樣的情況下說(shuō)：你必須把這條魚(yú)防掉。 _________________________ 前后橫線上各加一句話。 （生默讀課文。后來(lái)，湯姆很不情愿地把魚(yú)放掉了。） 師：去掉在和情況下這幾個(gè)詞，再把這三句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生去掉了這幾個(gè)詞，說(shuō)得更連貫了。湯姆從爸爸的語(yǔ)氣中聽(tīng)出一點(diǎn)挽回 (wǎnhu237。 師：你的記性 真好，老師都沒(méi)有你記得 (j236。還有不同的說(shuō)法嗎？ 生：正當(dāng)湯姆高興地把大鱸魚(yú)釣上來(lái)的時(shí)候 (sh237。湯姆只好無(wú)可奈何地把魚(yú)放掉了。 kě n224。)這個(gè)詞用得好。湯姆只好把魚(yú)放回了大海。第一句話是起因，第二句話是經(jīng)過(guò)，第三句話是結(jié)果。如果是一件事情在說(shuō)主要內(nèi)容的時(shí)候要說(shuō)清楚文章的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。bi233。（板書(shū)：釣放）下面我們先來(lái)研究一下湯姆是怎樣釣魚(yú)的？課文哪幾小節(jié)寫(xiě)湯姆釣魚(yú)？ 生：一到四小節(jié) (xiǎoji233。 6 師：自由讀課文一到四小節(jié)，要把它讀好了，好的標(biāo)準(zhǔn)是把湯姆釣魚(yú) (di224。)的情景讀出來(lái)，讓人一聽(tīng)就感受到湯姆在釣魚(yú)。 指名 (zhǐm237。 師：他讀得正確流利。 師：我們中國(guó)人喜歡什么時(shí)候釣魚(yú)？ 生：早上。你再來(lái)讀一次，提醒你一下 (yīxi224。 （生在老師 (lǎoshī)的指導(dǎo)下讀得很有感情，大有進(jìn)步。n me)呢？獎(jiǎng)勵(lì)你再讀一小節(jié)。 232。） 師：看得出你是釣魚(yú) (di224。)的新手，誰(shuí)再來(lái)讀這一節(jié)。） 師：現(xiàn)在你是釣魚(yú)能手，什么是漣漪？ 7 生：魚(yú)餌拋下水面時(shí)，蕩出的一圈圈波紋。） 師：有一句話叫醉翁之意不在酒，魚(yú)翁之意不在魚(yú)，這叫情趣，重在欣賞美景。） 師：他是釣魚(yú) (di224。)高手，還不是釣魚(yú)專(zhuān)家，不近看到銀色的漣漪，而且要讀到心里有漣漪。） 師：你讀的時(shí)候心里一定有漣漪，才會(huì)讀得這么 (zh232。心里有漣漪看不見(jiàn)，那叫情感的漣漪。 （生讀第三 (d236。） 師：有一個(gè)詞必須要讀好，是哪個(gè)詞？（一定）那是一種怎樣的心情？（欣喜）誰(shuí)再來(lái)讀這小節(jié)。讀得很有感情。） 生：（恍然大悟）是老師投來(lái)贊賞的目光。jiā)都投來(lái)贊賞的目光，所以，請(qǐng)你讀完后再看看老師和大家。） 生讀完了第四小節(jié) (xiǎoji233。 師：聽(tīng)了你的朗讀，讓人覺(jué)得 (ju233。誰(shuí)再來(lái)讀。學(xué)生的朗
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1