【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、認識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料
2025-01-23 03:21
【摘要】紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響圓明園遺址紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響1、提出問題:2、做出假設(shè):3、實驗驗證:還需確定哪些量紙的寬度對抗彎曲能力的影響
2025-02-02 03:08
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(科教版)科學(xué)六年級上冊教學(xué)目標:知識與技能:知道增加梁的寬度或厚度,可以增加梁抗彎曲的能力。過程與方法:能識別控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。情感、態(tài)度與價值觀:能用簡單實驗說明橫截面是長方形的橫梁為什么都豎著安放(面積較小
【摘要】形狀與結(jié)構(gòu)-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價值觀能夠大膽假設(shè)又能在實驗中小心求證。二、過程與方法1、識別和控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。2、用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學(xué)概念1、房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有
2025-01-22 19:29
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計六年級(科學(xué))第(上)冊第(2)單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時安排共(8)課時第(1)課時課題名稱抵抗彎曲教學(xué)目標科學(xué)概念:房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”
2025-01-22 20:25
【摘要】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系圖墊圈(個)012
2025-01-14 00:31
【摘要】抵抗彎曲橫梁橫梁橫梁哪里是梁梁梁哪里是梁梁梁梁梁柱柱柱柱柱橋的柱和梁在哪里溫馨提示:
2025-02-02 00:38
【摘要】彎曲抵抗教科版六年級科學(xué)上冊高樓鎮(zhèn)中心小學(xué)林海青房屋依靠柱子和橫梁支撐著橋梁也是依靠柱子和橫梁支撐著?、長短外,橫梁抗彎曲能力還與哪些因素相關(guān)??紙的寬窄厚薄與抗彎曲的能力的關(guān)系。實驗一紙梁的寬窄與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個數(shù)代表抗彎曲的能力
2025-02-02 02:05
【摘要】抵抗彎曲教學(xué)目標::認識到增加梁的寬度可以提高抗彎曲能力,增加梁的厚度可以顯著提高抗彎曲能力。并能理解橫梁平放和豎放的道理。:會設(shè)計對比實驗探究梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)。:體會到科學(xué)探究的嚴謹性和科學(xué)性的同時,體驗到探究的樂趣。教學(xué)重點:紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關(guān)系的研究;教學(xué)難點:對科學(xué)實驗的變量識別與控制;
2025-02-04 11:04
【摘要】《抵抗彎曲》全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋這橋怎么了?這座橋(橫梁)為什么會跨(斷)?垮塌前橋梁有什么變化?橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢??你認為:????研究一:紙的寬度與抵抗彎曲能力1、實驗中應(yīng)該控制哪些條件不變?
2025-02-02 03:07
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊紙的寬度增加,抗彎曲能力也會增加。紙的厚度增加,抗彎曲能力會大大增加。我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進行比較?我們就用紙來做這個實驗。一張平展的紙橫梁能承重幾個這樣的墊圈呢?預(yù)測一下.操作提示:1、實驗前,小組成員先商量確
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、科學(xué)探究目標:通過實驗,能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素,能根據(jù)實驗經(jīng)驗提高預(yù)測的準確性并不斷改進實驗。能通過采集實驗數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開科學(xué)探究,并能運用數(shù)據(jù)和曲線圖進行分析,并能用匯報實驗中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。2、科學(xué)情感態(tài)度價值觀目標:樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系,樂于通過
【摘要】《抵抗彎曲》全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放
2025-01-18 03:30
【摘要】你有什么感受?有什么想法呢?學(xué)習(xí)目標?知道房屋和橋梁結(jié)構(gòu)中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學(xué)會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。?能用簡單的實驗說明橫梁為什么都是立著安裝的。