【摘要】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。感受作者對故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。
2025-02-10 01:22
【摘要】《斗鯊》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):積累海明威、《老人與?!返南嚓P(guān)文學(xué)常識積累本課的重點(diǎn)字、詞、成語2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)通過抓住動作、語言、心理等描寫分析人物性格;3.情感目標(biāo):幫助學(xué)生理解桑提亞哥面對生死考驗(yàn)時表現(xiàn)出的堅(jiān)毅勇敢的硬漢子性格。但求確有會意,真有所感。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解桑提亞哥面對生死
2025-01-21 21:02
【摘要】《想北平》教案教學(xué)目標(biāo):,與文本、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學(xué)重點(diǎn):1.作者字里行間的表達(dá)中透出的強(qiáng)烈的主觀性,體驗(yàn)作者的感情。2.如何用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。教學(xué)難點(diǎn):文本的主觀性和讀者的個人體驗(yàn)結(jié)合點(diǎn)的把握。教學(xué)
2025-01-21 17:48
【摘要】《蘇州賦》教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握課文的有關(guān)字詞。2、適當(dāng)介紹與本文有關(guān)的“文化大革命”的背景,讓學(xué)生更好的理解本文的主題。3、反復(fù)朗讀課文,體會作者的思想感情和觀點(diǎn)。4、感受文章的語言特色,修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、初步了解“賦”的特點(diǎn)。2、通過讀課文,體會文章的語言風(fēng)格,感受作者的思想感情。3、文章的主題理解
【摘要】長沙市中(小)學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級初一班級C0603時間2021年月日課題觀舞記教學(xué)目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化,從中得到精神上的營養(yǎng),陶冶自己的情操。教材分析在掌握本文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽展開
2025-02-07 01:29
【摘要】《螢火蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:體會說明文的語言。(二)過程與方法:了解說明文的論述手法。(三)情感態(tài)度與價值觀:1.把握說明文的寫作方法。2.體會說明文的寫作語言。教學(xué)重難點(diǎn):1.理清課文思路。2.了解說明文的論述手法。教學(xué)難點(diǎn):螢火蟲的發(fā)光原理?!窠虒W(xué)方
2025-02-10 23:40
【摘要】《胡同文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):(1)了解胡同的特點(diǎn)和胡同文化的特點(diǎn)。(2)品味語言,體會作者對北京胡同文化的感情.2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中篩選信息的能力以及感悟語言的能力。3、德育目標(biāo):積累民居文化,豐富自己的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)重點(diǎn):品味語言,體會作者對北京胡同文化的感情.
【摘要】《清塘荷韻》教案教學(xué)目標(biāo):1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?從而鼓起生活
【摘要】宋曾鞏墨池記學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,領(lǐng)會文章主旨。、敘議結(jié)合的寫法。“臨池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。?曾鞏(1019—1083)字子固,北宋南豐(今江西省南豐縣)人。曾鞏聰敏好學(xué),十二歲即能著文立論,受到歐陽修的器重。嘉祐二年舉進(jìn)土,先后在地方和朝廷做過官。他
2025-02-02 03:19
【摘要】——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級語文下冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重、難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)手段教學(xué)評價教學(xué)程序一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。2、了解印度舞
2025-02-10 09:52
【摘要】《短文兩篇》教案一、教材分析這是柳宗元的兩則寓言,通過簡短的篇幅、精練的語言,批判了生活中的可笑人物,闡述了看似簡單、實(shí)則深刻的哲理?!队乐ァ芬晃模饕辛酥刎?cái)不重命、圖小利舍大局的現(xiàn)象,也可以看作嘲諷了看問題舍棄本質(zhì)的愚蠢思維方式?!坝乐ハ躺朴巍保_篇一句,講述了故事存在的條件。這個條件,是后文人物可悲、可鄙結(jié)局的前提。一個“善”字,與后
【摘要】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時寫的一篇文章,他當(dāng)時雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都
【摘要】《斗鯊》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音。糟蹋()攫住()攥?。ǎ┐寥ィǎ┪U()2、本文節(jié)選自,作者,國小說家。3、“兩條鯊魚一起緊逼過來??”形勢緊迫,你有更好的方法斗這兩條鯊魚嗎?4、“它們?nèi)缃窨砂盐掖驍×?,他想。我太老了,不能用棍子打死鯊魚了。但是只要我有槳
2025-01-18 00:33
【摘要】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo):1.熟讀成誦,整體感知,領(lǐng)會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個設(shè)問句的意義,體會本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀,掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦
2025-02-05 07:01
【摘要】《觀蓮拙政園》同步練習(xí)第一部分:1、本文作者,現(xiàn)代作家,主要作品有短篇小說和長篇小說等。2、給下列句子中加點(diǎn)字注音。?而水面卻暴露了出來,讓我們欣賞那水中花影,仿佛婭()姹欲笑哩。?好在蓮花解意,婉孌()可人。?曾有“看花不易窺()全面,三千蓮媛總低頭”之句,表示
2025-01-18 03:14