【摘要】《觀蛇舞》教案教學目標:,理解作者帶有諷刺意味的的議論。,學習本文白描的手法。,賞析本文嚴謹的結構。,了解印第安人的習俗,學習他們和自然友好相處。教學重點:。。。教學難點:20世紀20年代美洲土著印第安人在移民國家美國的生活及地位。。
2024-11-22 23:50
【摘要】觀蛇舞勞倫斯作者簡介戴維·赫伯特·勞倫斯(1885—1930),20世紀初英國著名的小說家、詩人。他一生共有10部長篇小說、40多個中短篇小說、近千首詩和四部劇本。本文寫于1924年5月,發(fā)表在同年9月的《可笑的惡作劇》上。此時作者已經離開英國開始了四處漂泊
2024-12-12 06:20
【摘要】《觀蛇舞》同步測試第一部分:1.本文作者,國著名小說家、詩人。代表作有、等。2.注意下列加點字的讀音:廣袤.()廢墟.()孑.遺()攢.動()嫻.靜(3.指出下列句子使用的修辭手法。⑴她把好的漂亮的
2024-12-07 07:01
【摘要】長沙市中(小)學教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級初一班級C0603時間2021年月日課題觀舞記教學目標啟發(fā)學生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化,從中得到精神上的營養(yǎng),陶冶自己的情操。教材分析在掌握本文內容的基礎上,大膽
2024-12-12 12:59
【摘要】歡迎各位領導、老師蒞臨指導!尚志市老街基學校:劉永恒冰心(1900—1999)現代著名女作家,兒童文學家。原名謝婉瑩,福建長樂人。散文集《寄小讀者》,詩集《春水》、《繁星》,兒童文學集《小桔燈》。觀舞記輕捷咿啞
2024-12-12 08:37
【摘要】《觀舞記》隨堂練習1【積累?感知】一.給加點字注音絢麗___闡述___褶裙___粲然___嗔視___供養(yǎng)___蠕動___惆悵___二.形似字注音組詞惆()___炫()___濡()___絢(
2024-12-09 05:34
【摘要】陵縣義渡中學導學案年級______學科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________學習目標1、積累語句,熟讀課文,了解印度舞蹈的藝術瑰麗,體會比喻和排比句的作用。
2024-11-23 20:33
【摘要】《觀巴黎油畫記》同步練習第一部分:1.給下列加點字注音:余亟.嘆其技()圜.室()搴.大旗者()所以昭炯.戒()2.《觀巴黎油畫記》作者,朝人,本文選自。3.解釋下列句中加點詞語的意思。?見所制蠟人悉.仿生
2024-11-19 03:13
【摘要】《觀蓮拙政園》教案教學目標:了解作者周瘦鵑,了解游記散文的特點。:熟讀課文,理清本文的寫作順序;學習本文以行蹤為線索,按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧;研讀課文,揣摩重點句子和詞,語的表達作用;精讀課文,學習本文動靜結合的寫景方法。:搜集有關的文化知識,規(guī)范自己的道德行為。課前預習軒()
2024-12-12 23:40
【摘要】《想北平》教學設計一、教學目標①解決生字、生詞,理解文意;②學習文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學生朗讀和感悟現代文的能力;②培養(yǎng)學生概括和領悟情感的能力。感受作者對故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。
2024-12-12 01:22
【摘要】《斗鯊》教案教學目標1.知識目標:積累海明威、《老人與?!返南嚓P文學常識積累本課的重點字、詞、成語2.能力目標:學習通過抓住動作、語言、心理等描寫分析人物性格;3.情感目標:幫助學生理解桑提亞哥面對生死考驗時表現出的堅毅勇敢的硬漢子性格。但求確有會意,真有所感。教學重點幫助學生理解桑提亞哥面對生死
2024-11-22 21:02
【摘要】《想北平》教案教學目標:,與文本、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學重點:1.作者字里行間的表達中透出的強烈的主觀性,體驗作者的感情。2.如何用襯托手法表現北平的妙處。教學難點:文本的主觀性和讀者的個人體驗結合點的把握。教學
2024-11-22 17:48
【摘要】《蘇州賦》教案教學目標:1、掌握課文的有關字詞。2、適當介紹與本文有關的“文化大革命”的背景,讓學生更好的理解本文的主題。3、反復朗讀課文,體會作者的思想感情和觀點。4、感受文章的語言特色,修辭手法的運用。教學重點難點:1、初步了解“賦”的特點。2、通過讀課文,體會文章的語言風格,感受作者的思想感情。3、文章的主題理解
【摘要】長沙市中(小)學教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級初一班級C0603時間2021年月日課題觀舞記教學目標啟發(fā)學生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化,從中得到精神上的營養(yǎng),陶冶自己的情操。教材分析在掌握本文內容的基礎上,大膽展開
2024-12-09 01:29
【摘要】《螢火蟲》教學設計●教學目標(一)知識與能力:體會說明文的語言。(二)過程與方法:了解說明文的論述手法。(三)情感態(tài)度與價值觀:1.把握說明文的寫作方法。2.體會說明文的寫作語言。教學重難點:1.理清課文思路。2.了解說明文的論述手法。教學難點:螢火蟲的發(fā)光原理。●教學方