20xx浙江省中考語(yǔ)文第29講材料作文-在線瀏覽
2025-01-21 19:57本頁(yè)面
【正文】 列著七萬(wàn)多卷各種各樣的圖書 ， 而且每卷書上都有他的手跡 。 這樣的材料雖好懂 ， 但觀點(diǎn)很隱晦 ， 只有通觀上下文 ， 認(rèn)真仔細(xì)地閱讀材料 ， 尋找關(guān)鍵性字眼或重要的細(xì)節(jié) ， 才能挖出材料本身所蘊(yùn)含的觀點(diǎn) 。 (2)“ 每卷書上都有他的手跡 ” ， 可問他什么 ， “ 他總是七扯八拉答不清楚 ” ， 他 “ 讀了一輩子書 ， 卻什么也沒留下來 ” ， 亞克敦之所以如此 ， 是因?yàn)樗徊┯[群書而不能精讀 ， 蜻蜓點(diǎn)水 ， 因此學(xué)而不成 。 3． 觀點(diǎn)是非不清 ， 要求評(píng)價(jià)分析 。 如： 針對(duì)校園學(xué)生帶手機(jī)問題 ， 學(xué)校和社會(huì)上有兩種意見： 一種意見認(rèn)為不能帶 ， 學(xué)生上學(xué)不需要手機(jī) ， 學(xué)校提供的有公用電話， 現(xiàn)在智能手機(jī)能上網(wǎng)玩游戲 ， 聊天 ， 看影視等 ， 嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)；一種認(rèn)為可以帶 ， 這樣學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系更方便 ， 有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理 。 4． 材料具有多面性 ， 要確定最佳觀點(diǎn) 。 ” 對(duì)同一個(gè)材料 ， 從不同角度去看 ， 就會(huì)有不同的觀點(diǎn) ， 這就是所說的 “ 見仁見智 ” 。 這時(shí) ， 一位瘸腿駝背的德國(guó)移民在電機(jī)旁仔細(xì)進(jìn)行觀測(cè)、 記錄 、 計(jì)算 ， 時(shí)間不長(zhǎng) ， 他就用粉筆在電機(jī)外殼上畫了一條線 ， 很有把握地說： “ 打開電機(jī) ， 把畫線處里面的線圈減少十六匝就好了 。 公司非常滿意 ， 經(jīng)理問他要多少報(bào)酬 ， 這人毫不客氣地說： “ 畫一條線一美元 ， 知道在哪里畫線 ， 九千九百九十九美元 。斯坦門茨 。 5． 提供一篇文章或一個(gè)片段 ， 要求進(jìn)行補(bǔ)寫 、 擴(kuò)寫 、 改寫 、 續(xù)寫 。 不管什么要求 ， 首先應(yīng)領(lǐng)會(huì)原文 (段 )的主題和全文 (段 )的脈絡(luò) ， 依照原文 (段 )的寫作意圖和要求或補(bǔ)寫 ， 或擴(kuò)寫 ， 或改寫 ， 或續(xù)寫 。 它們共同表現(xiàn)出如下的規(guī)律： 1． 材料作文覆蓋了記敘文 、 說明文 、 議論文 、 應(yīng)用文這些所有可考的文體； 2． 材料作文覆蓋了命題 、 半命題 、 話題作文這些所有的命題形式； 3． 材料作文覆蓋了改寫 、 續(xù)寫 、 擴(kuò)寫 、 修改等種種寫作形式； 4． 材料作文覆蓋了大小作文的組合類型 。 要想在考場(chǎng)上寫好材料作文 ， 應(yīng)從如下幾點(diǎn)做起： 1． 仔細(xì)讀 (1)讀文題 。 (2)讀材料 。 讀材料的要求是 “ 細(xì) ”“ 全 ” 。 2． 全面析 仔細(xì)讀材料之后便要析讀材料 ， 這個(gè)過程需要認(rèn)真地咀嚼 、 品味 、 聯(lián)想 、 提煉 。 ① 供擴(kuò)寫 、 續(xù)寫用； ② 供引論用； ③ 供提煉論點(diǎn)用； ④ 供評(píng)論用； ⑤供選擇說明文的材料用 ， 析題時(shí)要認(rèn)真判定 ， 以便正確運(yùn)用材料 。 ① 故事梗概型； ② 故事片段型； ③ 寓言故事型； ④ 正反對(duì)照型； ⑤ 參考資料型； ⑥ 設(shè)置情景型； ⑦
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1