12學(xué)習(xí)型組織-在線瀏覽
2025-04-09 12:29本頁(yè)面
【正文】 跨越縱向和水平界限，不必?fù)?dān)心受到批評(píng)或懲罰 )； (5)人們摒棄個(gè)人利益和部門(mén)利益，為實(shí)現(xiàn)組織的共同構(gòu)想一起工作。 (2)組織由若干創(chuàng)造性團(tuán)體組成 。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。 四．學(xué)習(xí)智障 1．局限思考：只從身立場(chǎng)出發(fā)，而不看自己的行動(dòng)將對(duì)其他人造成什么樣的影響。 3 ．單向思考：采取他們認(rèn)為“主動(dòng)積極”的解決方法，結(jié)果把事情弄得更糟。 5 ．不夠敏感：沒(méi)有意識(shí)到超量訂購(gòu)逐漸增加的嚴(yán)重性。 7 ．團(tuán)體的謎思：當(dāng)決策出問(wèn)題時(shí)，互相指責(zé)，而不是共同尋找解決方法。它是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。有了這種精神動(dòng)力，個(gè)人學(xué)習(xí)就不是一個(gè)一蹴而就的項(xiàng)目，而是一個(gè)永無(wú)盡頭的持續(xù)不斷的過(guò)程。 改善心智模式 “改善心智模式”的修煉是把鏡子轉(zhuǎn)向自己，發(fā)掘自己內(nèi)心世界深處的秘密，并客觀地審視，借以改善自身的心智模式，更利于自己深入地學(xué)習(xí)。 心智模式的變化 比較 舊有的心智模式 新的心智模式 時(shí)間 理解方式 信息 增長(zhǎng) 管理 工人 動(dòng)機(jī)來(lái)源 知識(shí) 組織 生活的激勵(lì) 變化 是單歷程 (一時(shí)一事的 ) 部分理解 最終可知的 是線性、有序的 意味著控制、預(yù)測(cè) 分類(lèi)、專(zhuān)門(mén)化 外部作用和影響 是獨(dú)立的 是設(shè)計(jì)出來(lái)的 依靠競(jìng)爭(zhēng) 讓人擔(dān)心 是多歷程 (一時(shí)多事的 ) 整體理解 是不確定，無(wú)邊界的 是有機(jī)，無(wú)序的 意味著洞察與參與 多面手，不斷學(xué)習(xí) 內(nèi)在創(chuàng)造力 是協(xié)作的 是逐漸演變的 依靠協(xié)作 一切都有的 建立共同愿景 2500年前，孫子在 《 孫子兵法 “道者，令民與上同意者也，可與之死，可與之生，民弗詭也。千百年來(lái)，組織中的人們一直夢(mèng)寐以求的最高境界就是“上下同欲” ——即建立共同的愿望、理想、遠(yuǎn)景或目標(biāo) (愿景 )。否則，一個(gè)缺乏共同愿景的組織必定人心渙散，相互掣肘，難成大器。但是，很多組織缺乏將個(gè)人愿景整合為共同愿景的修煉。 ? 投入：被共同愿景所鼓舞，愿意在力所能及的范圍內(nèi)做任何事情。去做所有被期望做的事情，或做得更多。 ? 適度遵從：大體上看到了愿景的好處。是個(gè)“不錯(cuò)的戰(zhàn)士”。不得不被剛好符合期望的事，但也會(huì)讓人知道，他不是真的愿意去做?！叭文憧嗫谄判?，我就是不干”。既不感興趣，也沒(méi)有干勁：“下班時(shí)間到了嗎 ?” 建立共同愿景的五個(gè)階段 推銷(xiāo) 測(cè)試 咨商 共同創(chuàng)造 告知 所謂告知：首先要求高層領(lǐng)導(dǎo)十分清楚組織的愿景應(yīng)該是什么，然后將愿景告知員工：“我們一定得這么做，這是我們的愿景?！痹谶@個(gè)過(guò)程中，傳達(dá)信息的方式要直接、清晰和一致；領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于公司的現(xiàn)狀一定要說(shuō)實(shí)話；應(yīng)該清楚說(shuō)明哪些事情可以妥協(xié)，哪些事情不容置疑。此時(shí)需要注意的是應(yīng)隨時(shí)保持與組織成員的溝通；幫助員工自發(fā)地投入，而不要操縱他們；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人和員工的關(guān)系，不僅要較具體地勾畫(huà)出愿景，而且要把重心放在愿景所能夠?yàn)榻M織及員工帶來(lái)的好處上。領(lǐng)導(dǎo)試圖了解員工對(duì)愿景的真實(shí)反應(yīng)，了解員工對(duì)愿景中各個(gè)部分的想法。 到第四個(gè)階段，即咨商階段，高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀請(qǐng)組織全體成員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)他的顧問(wèn)，來(lái)塑造共同愿景。 最后，所謂“共同創(chuàng)造”階段，即已經(jīng)是具體實(shí)施的階段 ,也就是每個(gè)人開(kāi)始為他們塑造的愿景而工作的階段了。團(tuán)
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