全面提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,不斷增強職業(yè)教育的吸引力-在線瀏覽
2025-04-09 02:09本頁面
【正文】 核心任務(wù) ■ 提升教學(xué)質(zhì)量 要實現(xiàn) “ 三個轉(zhuǎn)變 ” ?實現(xiàn)職業(yè)教育由規(guī)模擴張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變 ?實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校由 “ 學(xué)有所教 ” 向 “ 學(xué)有優(yōu)教 ”轉(zhuǎn)變 ?實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生由一技之長向全面發(fā)展 、 階段性發(fā)展向終身發(fā)展轉(zhuǎn)變 一、 提升教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的 核心任務(wù) 二、始終堅持德育在教育教學(xué)中的首要地位 ■ 立德樹人 ?一個人的優(yōu)秀，歸根到底是人性的優(yōu)秀；一個民族的偉大，歸根到底是人性的偉大。 ?德育為先是一條重要的教育原則 《 左傳 》 ：太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。 《 師說 》 ：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 ?將 德育融入教育教學(xué)之中 ? 將德育融入氛圍營造之中 ?將 德育融入榜樣示范之中 ?將 德育融入改革創(chuàng)新之中 ?制定職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標準，形成人人育德、事事育德、處處育德的新機制。 ” ?專業(yè) 規(guī)范化建設(shè) ?專業(yè) 品牌化建設(shè) ?專業(yè) 特色化建設(shè) ■ 實行學(xué)制分段改革 ?中等職業(yè)教育實行“ +”、五年制高等職業(yè)教育實行“ +”的 學(xué)制分段改革 ?學(xué)制分段改革的背景：基于經(jīng)濟社會發(fā)展、教育發(fā)展規(guī)律、人的自我發(fā)展的要求 ?學(xué)制分段改革的意義：提高教學(xué)質(zhì)量、推進職業(yè)教育現(xiàn)代化、增強職業(yè)教育吸引力 ?學(xué)制分段改革的內(nèi)容：培養(yǎng)目標的定位、培養(yǎng)模式的改變、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整 ?學(xué)制分段改革難點與對策 四、扎實推進職業(yè)教育課程與教學(xué)改革 ■ 制定人才培養(yǎng)方案 ?制定職業(yè)教育各專業(yè)大類教學(xué)指導(dǎo)方案和人才培養(yǎng)方案。 ?成立江蘇省職業(yè)教育課程開發(fā)與教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 、 職業(yè)教育課程開發(fā)與教材建設(shè)專家咨詢委員會 、職業(yè)教育課程教材審定委員會 。 四、扎實推進職業(yè)教育課程與教學(xué)改革 ?積極支持學(xué)校引進國際通用職業(yè)資格證書 ， 引進國際優(yōu)秀職業(yè)教育課程 。 ?積極實施 “ 做中學(xué) 、 做中教 ” 的教學(xué)模式 ， 推行項目教學(xué) 、 案例教學(xué) 、 場景教學(xué) 、 模擬教學(xué) 、 主題教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)方法 ?切實 抓好課堂教學(xué)工作 。 ?制定職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂標準 ， 建立課堂質(zhì)量分析 、 評比 、 反饋制度 ， 提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量 。 實行編制到校 、 經(jīng)費包干 、 自主聘用 、崗位管理 ?加強 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設(shè) ， 規(guī)范 “ 雙師型 ”教師認定標準 ， 完善教師赴企業(yè)實踐鍛煉制度 。 ?健全職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，豐富培訓(xùn)方式，開展分層分類培訓(xùn)，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才 ?完善職業(yè)學(xué)校校長任職資格標準，促進校長專業(yè)化成長，提高校長管理現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校水平 五、切實提高教師專業(yè)化水平 ?完善職業(yè)學(xué)校教師職稱評聘辦法 ， 開通職業(yè)學(xué)校正高級教師職稱評審 ， 開展中等職業(yè)學(xué)校特級教師和五年制高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師評審工作 ?建立職業(yè)教育教學(xué)成果評選與獎勵制度 。 重點建設(shè)由骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家組成的名師 （ 專家 ） 工作室 ，培育一批優(yōu)秀教師團隊 ， 開展教學(xué)改革 、 技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù) 五、
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