【正文】 動(dòng)作距離之縮短 ,以及動(dòng)作所耗體力減少上著手 .欲達(dá)到此目的 ,其實(shí)際對(duì)策則為選取級(jí)次最低之動(dòng)作 ,使動(dòng)作范圍縮小 .并使物料及工具盡可能靠近手之動(dòng)作范圍內(nèi) .工作時(shí) ,人體之動(dòng)作可分為下列五級(jí) : 級(jí)別 一 二 三 四 五運(yùn)動(dòng)樞軸 指節(jié) 手腕 肘 肩 身軀人體運(yùn)動(dòng)部份 手指 + 手掌 + 前臂 + 上臂 + 肩動(dòng)力作范圍 手指節(jié)之長(zhǎng)度 手掌之張度 前臂之長(zhǎng)度 上臂之長(zhǎng)度 上臂 + 身軀彎曲速度 1 2 3 4 5體力消耗 最少 少 中 多 最多動(dòng)作力量 最弱 弱 中 強(qiáng) 最強(qiáng)疲勞度 最小 小 中 大 最大0. 00 26 分時(shí) 間以 2 5 m m 為主 0. 00 16 分 0. 00 17 分 0. 00 18 分14 IE七大手法之二 — 動(dòng)改法 13 原則 5: 物體之 ” 動(dòng)量 ” 盡可能利用 。 ＊ 要求捕更多的魚(yú) ,首先必須講求捕魚(yú)技巧的傳授與使用 。 ＊ 徒然要求改善而不講求方法 、 技巧 ， 與事無(wú)補(bǔ) 。這就是近代工業(yè)界工業(yè)工程 （ IE） 所要做的的主要工作。2023/3/22 1 工業(yè)工程七大手法 2 前言 1 質(zhì)量代表了一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù) 、 生產(chǎn)水平 、 管理水平和文化水平 . 產(chǎn)品質(zhì)量的提高 ,意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高 .當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正經(jīng)歷著由數(shù)量型增長(zhǎng)向質(zhì)量型增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變 ,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也由人格競(jìng)爭(zhēng)為主轉(zhuǎn)向質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)為主 . 而所有企業(yè)的目的均系希望 以最小的投入 (INPUT)得到最大的產(chǎn)出 (OUTPUT),以致獨(dú)得最大的效益 。那么如何在品質(zhì)保證的基礎(chǔ)上，使企業(yè)獨(dú)得最大的效益呢？只有 降低成本和提高企業(yè)的生產(chǎn)力 ，把這些 “ 投入 ” 做最有效的組合，以達(dá)到品質(zhì)穩(wěn)定、效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低。 3 教材大綱 2 IE 簡(jiǎn) 介 P4 ~ P5 IE 七 大 手 法 簡(jiǎn) 介 P6 工 作 循 環(huán) 的 簡(jiǎn) 化 P7 IE 七 大 手 法 之 防 錯(cuò) 法 P11 IE 七 大 手 法 之 動(dòng) 改 法 P15 IE 七 大 手 法 之 流 程 法 P16 ~ P17 IE 七 大 手 法 之 五 五 法 P18 ~ P21 IE 七 大 手 法 之 人 機(jī) 法 P22 ~ P23 IE 七 大 手 法 之 雙 手 法 P24 ~ P26 IE 七 大 手 法 之 抽 樣 法 P27 ~ P28 IE 手 法 之 工 作 研 究 P29 ~ P33 IE 手 法 之 工 作 簡(jiǎn) 化 法 P34 ~ P36 IE 手 法 之 改 善 步 驟 P37 ~ IE 手 法 生 產(chǎn) 線 平 穩(wěn) 法 P45 ~ P47 工 廠 布 置 與 物 料 搬 P48 ~ P44 P51 運(yùn) P8 ~ P12 ~ 4 IE簡(jiǎn)介 3 IE? IE就是指 INDUSTRIAL(工業(yè) ) ENGINEERING(工程 ).它由兩字詞之首字母組合而成 . ? IE的基礎(chǔ)也是最早的起源來(lái)自于 『 工作研究 』 ,而 『 工作研究 』 的主要構(gòu)成是來(lái)自泰勒 ( Frederick 1856~1915)的 『 工作研究 』 與吉爾布雷斯 ( Frank B Gilbreth 1868~1924)的 『 動(dòng)作研究 』 二者所構(gòu)成 . ? 應(yīng)用科學(xué)及社會(huì)學(xué)的知識(shí) ,以合理化 、 舒適化的途徑來(lái)改善我們工作的品質(zhì)及效率以達(dá)到提高生產(chǎn)力增進(jìn)公司之利潤(rùn)進(jìn)而使公司能長(zhǎng)期的生存發(fā)展下去 ,個(gè)人的前途也有寄托之所在 .因此 ,簡(jiǎn)單地說(shuō) ,IE的目的 就是充分利用工廠的人力 、 設(shè)備 、 材料 ,以最經(jīng)濟(jì)有效的工作方法 ,使企業(yè)獨(dú)得最大的效益 . IE? ＊ 持續(xù)的進(jìn)步是企業(yè)及個(gè)人長(zhǎng)久生存的根基 . ＊ 改善就是進(jìn)步的原動(dòng)力 ,沒(méi)有改善就沒(méi)有進(jìn)步 .— 學(xué)如逆水行舟 ,不進(jìn)則退 . ＊ 改善是永無(wú)止境的 ,必須長(zhǎng)久持續(xù)去進(jìn)行 . 5 IE簡(jiǎn)介 4 ? ＊ 工程分析 ＊ 價(jià)值分析 （ ） ＊ 動(dòng)作研究 ＊ 工作標(biāo)準(zhǔn) ＊ 時(shí)間研究 ＊ 時(shí)間標(biāo)準(zhǔn) ＊ 工廠布置 ＊ 搬運(yùn)設(shè)計(jì) 什么 要有改善 （ IE） 七大手法 ？ ＊ 以不教而戰(zhàn) ， 謂之殺 。 ＊ 給人一條魚(yú)吃 ， 不如教他捕魚(yú)的技巧 。 改善七大手法（ IE 7TOOLS） 就是協(xié)助我們改善我們工作的技術(shù)。但如需用肌力制止時(shí) ,則應(yīng)將其減至最小度 . 原則 6: 連續(xù)曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變直線運(yùn)動(dòng)為佳 . 原則 7: 彈道式運(yùn)動(dòng)較輕快 . 原則 8: 動(dòng)作宜輕松有節(jié)奏 . 原則 9: 眼睛的視點(diǎn)應(yīng)盡少變動(dòng)并盡量接近 . 原則 10: 適當(dāng)之照明 。又稱(chēng) 5 * 5何法 。簡(jiǎn)稱(chēng)五五法 . : 學(xué)習(xí)本手法的目的是在 : 熟悉有系統(tǒng)的質(zhì)問(wèn)的技巧 ,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問(wèn)題的真正 根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑 . 基本觀念 ＊ 頭腦就像降落傘 ,○○○ 只有在開(kāi)放的情況下才工作 ○○○ . ＊ 工作改善最大的阻礙 ,并不在于技術(shù)不足 ,而是在于一個(gè)人的想法 ~當(dāng)他覺(jué)得是以 最好的方法在工作著 ,并且以為滿(mǎn)足 . ＊ 當(dāng)您認(rèn)為工作已無(wú)法改善了 ,那就代表您已落伍了 ,雖然您是專(zhuān)家 ,擁有 高深的學(xué)識(shí) . ＊ 一個(gè)雖沒(méi)有多大學(xué)識(shí)的人 ,只要他認(rèn)為工作仍有改善的可能 , 那么他就比您更適合這工作 . 19 何處最需要改善 ※ 您的時(shí)間非常寶貴 ,應(yīng)妥善運(yùn)用 。簡(jiǎn)稱(chēng)為 “ 人機(jī)法 ” . : 學(xué)習(xí)如何記錄人與機(jī)器配合工作時(shí)之過(guò)程 . 1. 發(fā)掘空閑與等待時(shí)間 2. 使工作平衡 3. 減少周程時(shí)間 4. 獲得最大的機(jī)器利用率 5. 合適的指派人員與機(jī)器 6. 決定最合適的方法 : 以圖表的方式 ,記錄操作人員與一部機(jī)器或多部機(jī)器之操作關(guān)系 ,并藉此記錄 來(lái)做進(jìn)一步之分析與改善 . 23 IE七大手法之五 — 人機(jī)法 22 : 1. 1人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 2. 數(shù)人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 . 3. 數(shù)人操作一共同之工作 . : 1. 了解在現(xiàn)況下 ,操作人之時(shí)間或機(jī)器之時(shí)間是否妥善應(yīng)用 . 2. 依上述之記錄加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方 3. 用以比較改善前及改善后之差異情形 . 24 IE七大手法之六 — 雙手法 23 : 雙手操作法 ,簡(jiǎn)稱(chēng)為 “ 雙手法 ” . : 學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的記錄人體雙手 (足 ） 動(dòng)作的過(guò)程 ． 有一個(gè)古老的故事說(shuō) :” 上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴 ,二個(gè)眼睛 ,二個(gè)耳朵以及二雙手 呢 ?” 那是 因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說(shuō) ,多看 ,多聽(tīng) ,多做 .這樣的故事我們都非常清楚與 了解 .但是我們?nèi)?進(jìn)一步加以探討 ,我們是否盡力發(fā)揮我們 ” 雙手萬(wàn)能 ” 的功用 .每一個(gè)人 都會(huì)說(shuō) ” 當(dāng)然是 ” 如果再問(wèn)下去 您的雙手在工作時(shí) ,有一只手在 ” 閑置 ” 的狀態(tài)下 ,所占之 比率例有多少 ,相信有許多人不能夠回答 出來(lái) . “ 雙手操作法 ” 就是希望能幫助我們了解 雙手在操作時(shí) ” 閑置 ” 的狀況 ,并尋求改善的方法 ,以發(fā) 揮雙手的能力 . : 以圖表的方式 ,來(lái)記錄操作者雙手 (足 )的動(dòng)作過(guò)程 , 藉此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善 . 25 IE七大手法之六 — 雙手法 24 1. 適用于以人為主的工作 ,即研究的對(duì)象為人體的雙手或雙足 . 2. 專(zhuān)注于某一 「 固定工作地點(diǎn)之研究 」 ,即該工作固定在此地點(diǎn)上實(shí)施 . 3. 該件工作有 「 高度重復(fù)性 」 ,即該件工作會(huì)再次大量生產(chǎn) .非重復(fù)性之工作 ,則因 研究改善后無(wú)法再次應(yīng)用于同一件工作內(nèi) ,而失去研究改善之目的 . 1. 用以記載現(xiàn)行操作者雙手 (足 )的動(dòng)作過(guò)程 . 2. 依 (1.)之記錄 ,加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方 . 3. 用以比較改善前及改善后之差異情形 . 1. 右手操作圖 :為雙手操作圖之另一稱(chēng)呼 ,蓋左右手即是雙手之義 . 2. 操作者操作圖 :為雙手操作圖之另一稱(chēng)呼 .蓋其研究對(duì)象系以操作者之 雙手 (足 )之動(dòng)作為主 . 26 IE七大手法之六 — 雙手法 25 3. :代表 :” 移動(dòng) ” ,表示手由一地點(diǎn)移動(dòng)到另一地點(diǎn) 4. :代表 ” 把持 ” ,一手握住一個(gè)物體 ,另一手正在工作 ,此時(shí)握住東西之手 , 是為 ” 把持 ” 之狀態(tài) . 5. :代表 ” 等待 ” ,一手正在等待下一個(gè)動(dòng)作 . 6. :代表 ” 作業(yè) ” 或 ” 操作 ” ,手正從事有生產(chǎn)性的動(dòng)作 ,皆是 . EXL: 將物體結(jié)合在一起 ,分開(kāi) 、