一堂好課的標準兼談如何聽課、評課xxxx-11-16-在線瀏覽
2025-04-04 02:23本頁面
【正文】 宜。 五是有待完善的課，即真實的課 。 三是有生成性的課，即豐實的課 。一堂好課的標準是什么 ━ 兼談教師如何聽課、評課 上海市教委教研室 姚劍強 一是有意義的課，即扎實的課 。 二是有效率的課，即充實的課 。 四是常態(tài)下的課，即平實的課 。 什么樣的課是一堂好課 ——華師大教授 葉 瀾 一節(jié)成功的數(shù)學公開課應該具備的特點 —— 特級教師 錢守旺 新 —— 理念新、思路新、手段新； 趣 —— 引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣； 活 —— 教法靈活、教材用活、學生學活； 實 —— 內容充實、訓練扎實、目標落實； 美 —— 語言美、教風美、板書美。以促進學生的發(fā)展為根本宗旨。 （三）教學過程：師生互動，動態(tài)生成。 （五）教學效果：知識與能力同步發(fā)展，認知與情感和諧發(fā)展。 一堂好課應整體體現(xiàn)三個方面： 真實的學習過程 科學的學習方式 高超的教學藝術 新課程中的一堂好課，應該明確地凸顯在學習主體 — 學生的身上，以考查學生在課堂上的學習活動狀態(tài)為主。 好課應有以下幾方面特點： 環(huán)境 ，讓學生有體驗數(shù)學的機會。 、生成的和常態(tài)下的課。 ，適應學生的實際和內容的要求。 ? 不只關注學生對知識的記憶、掌握，更應關注學生是否得到美好情感的熏陶、積極態(tài)度的培養(yǎng)、正確價值觀的引導。
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