教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與學(xué)校體育改革策略-在線瀏覽
2025-04-02 19:54本頁(yè)面
【正文】 方面目標(biāo)課程目標(biāo)方面目標(biāo)課程目標(biāo)水平學(xué)習(xí)目標(biāo)方面目標(biāo)課程目標(biāo)水平學(xué)習(xí)目標(biāo)方面目標(biāo)課程目標(biāo)課程內(nèi)容水平學(xué)習(xí)目標(biāo)方面目標(biāo)課程目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)版 2023年版 實(shí)驗(yàn)版 2023年版 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 教師教學(xué)評(píng)價(jià) 課程建設(shè)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 附錄 3：體育與健康學(xué)習(xí) 評(píng)價(jià)參考用表 三、 2023年 《 課標(biāo) 》 依然存在的不足 ? 任何標(biāo)準(zhǔn)都不可能一蹴而就，應(yīng)該到實(shí)踐中去接受檢驗(yàn) ? 從 “可執(zhí)行 ”這個(gè)尺度來(lái)衡量還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決： 、健康知識(shí)的增加是否適宜？ 體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃 省級(jí)落實(shí)方案 學(xué)校“傻瓜”計(jì)劃 ： ? 意志品質(zhì) ? 情緒調(diào)控 ? 合作意識(shí)與能力 ? 體育道德 ? 個(gè)性 ? 社會(huì)性行為 生理 心理 運(yùn)動(dòng)參與 運(yùn)動(dòng)技能 身體健康 心理健康 社會(huì)適應(yīng) 新課標(biāo)時(shí)代 社會(huì)性發(fā)展的心理學(xué)機(jī)制 親社會(huì) 善交往 抑郁、孤獨(dú) 消極自我評(píng)價(jià) 自我控制 主動(dòng)性 害羞 焦慮 攻擊 違紀(jì) 體能標(biāo)準(zhǔn)（測(cè)試成績(jī)與進(jìn)步度） 技能標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)知（知識(shí)）標(biāo)準(zhǔn) ? 四、 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 實(shí)施、執(zhí)行的建議 （面臨的困局） 僅僅是 《 課標(biāo) 》 ，將一事無(wú)成 （ 1）持續(xù)下降的體質(zhì)與健康 力量問(wèn)題 耐力問(wèn)題 肥胖問(wèn)題 肺活量問(wèn)題 近視眼問(wèn)題 心理問(wèn)題 社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題 肥胖的危害 ? 生理問(wèn)題 不良體態(tài) 行動(dòng)不便 影響體溫調(diào)節(jié) 血液循環(huán)（低氧血癥） 肌力、耐力差 ? 心理 情緒 行為問(wèn)題 打擊自尊、自信 同伴歧視 抑郁 焦慮 自暴自棄 暴飲暴食 校園欺負(fù)行為 ? 青春發(fā)育問(wèn)題 015 北京地壇小學(xué)足球隊(duì)?wèi)K敗俄羅斯伊爾庫(kù)茨克州少年迪納摩足球隊(duì) （ 2）安全威脅下學(xué)校體育 ? 三大矛盾 ： 家長(zhǎng)期望值高、賠償步步攀高 — 學(xué)校經(jīng)費(fèi)少 社會(huì)賦予學(xué)校安全責(zé)任 — 學(xué)校教育主體功能 全面實(shí)施素質(zhì)教育（強(qiáng)制） — 減少事故、保證安全（校安） 做著死的一代 校園限速 人事制度 校長(zhǎng)權(quán)利 問(wèn)責(zé)缺失 （ 3）制度性障礙 就業(yè)格局 高考制度 體育考試、評(píng)價(jià)（中考、會(huì)考、 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 課程評(píng)價(jià)） （ 4）中國(guó)教育評(píng)價(jià)制度 （山東高考體育胎死腹中） ?高考制度 改革開(kāi)放前的中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu) 當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1