體育與健康課程標準試題及答案-在線瀏覽
2024-09-15 02:23本頁面
【正文】 育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的課程。根據(jù)多維健康觀和體育學科的特點，借鑒國際體育課程發(fā)展的經(jīng)驗，體育與健康課程設置了課程目標體系以及運動參現(xiàn)、動動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面的課程內(nèi)容， 為各地區(qū)和學校制訂課程實施方案以及教學計劃 提供明確的指導，保證學生更好地達成學習目標。體育與健康課程強調(diào)_實踐性_____特征，重視教學內(nèi)容的_基礎性_、__選擇性__、以及教學方法的__有效性__、__多樣性_，注重激發(fā)學生_運動興趣_。A、運動參與 B、運動技能 C、身體健康 D、心理健康與社會適應不是體育與健康課程的特性的是（）?！ A、課程目標 B、課程理念 C、課程思想 D、課程結構教師的評價應具有很強的權威性，須盡力做到全面和（ A A、準確 B、公平 C、公正 D、公開（）是課程學習的重要內(nèi)容和實現(xiàn)其他學習方面目標的主要途徑。 B?。＃┦谴龠M學生達成學習目標的重要手段。）。D ?。┘仁钦n程學習的重要內(nèi)容，也是課程功能和價值的重要體現(xiàn)。A、評語式 B、等級制 C、評語和等級制評價相結合培養(yǎng)學生的自信心，堅強的意志品質(zhì)、良好的體育道德是課程目標哪個方面的內(nèi)容（ C ）A、運動參與 B、身體健康 C、心理健康與社會適應安全地進行體育活動是哪個領域目標的內(nèi)容之一。（ 對 ）應高度重視學生之間的個體差異，在體育與健康教學中做到區(qū)別對待、因材 施教，特別要關注體育基礎較差的學生，有針對性地采用相應的教學方法。（對 ）各地、各校不可根據(jù)教學的實際情況和學生的學習需求，自行確定各水平學生不同體育與健康學習評價內(nèi)容的權重分配。（ 對 ）四、名詞解釋運動參與：指學生參與體育學習和鍛煉的態(tài)度及行為表現(xiàn)。身體健康：指人的體能良好、機能正常和精力充沛的狀態(tài)。五、簡答題（34分）體育與健康課程的設計思路是什么？（8分）根據(jù)學生全面發(fā)展的需求確定課程目標體系和課程內(nèi)容根據(jù)學生的身心發(fā)展特征劃分學習水平根據(jù)可評價的原則設置可操作和可觀測和學習目標根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性根據(jù)課程學習目標和發(fā)展性的要求建立多元的學習評價體系體育與健康的課程基本理念是什么？（二是判斷學生在體育與健康學習過程中存在的不足及其原因，以便改進教學。四是培養(yǎng)與提高學生自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。它包括哪些方面資源的開發(fā)與利用？（10分）一是人力資源的開發(fā)與利用二是體育設施和器材資源的開發(fā)與利用三是課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用四是自然地理資源的開發(fā)與利用五是信息資源的開發(fā)與利用六是時間資源的開發(fā)與利用六問答1. 教師制訂教學方案時，選擇教學內(nèi)容要符合那些要求？答：（1）符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣；（3）具有健身性、知識性和科學性；（4
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