【正文】 助我們解決問(wèn)題，接下來(lái)請(qǐng)大家按照 P6——7頁(yè)開(kāi)始嘗試查找自己的生日，并且把結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)本上。 4．讓 學(xué)生進(jìn)行 P7 的試一試練習(xí)。 2．今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成 P7 上的練習(xí) 2。 ，培養(yǎng)對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。 教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)遷移引入。學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)查自己的生日。 二、引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲中掌握鼠標(biāo)的操作。請(qǐng)你找找看。 ？ 師：看來(lái)很多小朋友看到游戲還不知怎么打開(kāi)，讓老師來(lái)告訴大家吧！ （教師邊講解要領(lǐng)邊示范，有條件的用實(shí)物投影演示 老師手的動(dòng)作。 教師到學(xué)生中指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)。請(qǐng)你向大家介紹一下好嗎？ 在學(xué)生講的情況下，教師補(bǔ)充：到顏料盒中找自己喜歡的顏色，用鼠標(biāo)左鍵單擊，再到小動(dòng)物身上某個(gè)部位單擊，顏色就涂好了。 ，哪位小朋友畫(huà)的漂亮，我們來(lái)比試一下。 。 用鼠標(biāo)左鍵單擊右上角的小按扭，就能關(guān)閉游戲。 “拼圖 ”，請(qǐng)大家把它打開(kāi)。 先單擊笑臉，游戲就開(kāi)始了，旁邊就時(shí)間顯示，根據(jù)右邊完整的動(dòng)物圖畫(huà)，把下面小塊分割好的圖片用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果團(tuán)市委的位置正確，最后拼出來(lái)的圖就和右邊的一樣了。 家玩玩看，我們來(lái)比一直看誰(shuí)用的時(shí)間最少。 ，看誰(shuí)花的時(shí)間最少。 三、課堂小結(jié)。將來(lái)長(zhǎng)大了，我們要用電腦來(lái)發(fā)明創(chuàng)造。 技能目標(biāo)： 熟練的運(yùn)用計(jì)算器。 各個(gè)按鈕的作用。 （ 2）養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：利用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。 出示： 請(qǐng)大家?guī)兔︱?yàn)算一下這些算式的結(jié)果： 25696985=17944465 125448858247。 二、 實(shí)踐，完成目標(biāo)。特別是退格鍵、回車(chē)鍵刪除鍵等常用鍵。不是和我們一樣的符號(hào)，讓學(xué)生記住 /就是 247。 ：關(guān)于速度方面 ：提高速度 ，是否速度上有提高 ： 569+56*96= 總結(jié)計(jì)算器的優(yōu)勢(shì)和不足 ，另 一個(gè)同學(xué)找出其中的規(guī)律。 第 5 課 小伙伴的作品 一、教學(xué)目標(biāo)： ：認(rèn)識(shí) IE 瀏覽器的圖標(biāo)，學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉瀏覽器。 ：通過(guò)觀察、比較優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)興趣。 三、教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)站地址的輸入。檢查因特網(wǎng)連接情況。 二、參觀的工具 “今天老師就介紹一個(gè)能幫同學(xué)方便的參觀的工具。讓學(xué)生自己嘗試打開(kāi)和關(guān)閉。） “哪位同學(xué)能幫老師介紹一下這個(gè)工具 ”。 三、參觀的地址 教師補(bǔ)充介紹地址欄的作用，向?qū)W生出示本課要用的地址。讓學(xué)生打開(kāi)網(wǎng)站，按課本第 15 頁(yè)上的提示試 一試。 （ 1）指定參觀一到二幅畫(huà)，要求在遇到問(wèn)題時(shí)同桌商量解決。 （ 3）自己參觀，選出自己的最喜歡的作品寫(xiě)在書(shū)本上。 五、評(píng)價(jià)小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有什么感受？ 第 6 課 小樹(shù)苗快快長(zhǎng) 一、教學(xué)過(guò)程：（教師活動(dòng)） 一、新課引入： 上節(jié)課我們上網(wǎng)欣賞了其他小伙 伴的畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師：如果小伙伴的畫(huà)有一部分看不到，該怎么辦？（出示演示文稿。 二、 新課： 任務(wù)一： 打開(kāi)畫(huà)板 用鼠標(biāo)單擊 “開(kāi)始 ”按鈕，并依次打開(kāi) “程序 ”、 “附件 ”、 “畫(huà)圖 ”，就打開(kāi)了我們畫(huà)畫(huà)的好幫手——“畫(huà)圖 ”程序。 任務(wù)三：用好工具 噴槍有大小不同的筆頭，還能選不同的顏色：先看看選擇刷子或鉛筆后工具箱底部的情況，然后用合適懂得筆頭 畫(huà)出太陽(yáng)、小樹(shù)，并噴上顏色。 （ 2）重新畫(huà)：不到實(shí)在沒(méi)有辦法的時(shí)候，千萬(wàn)不要用它。 三、課堂練習(xí)： 同學(xué)們，你們想不想也動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)呢？ 那就開(kāi)始吧！ 四、總結(jié)： 兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)會(huì)哪幾個(gè)工具的使用？ 五、作業(yè)： 同學(xué)們要想設(shè)計(jì)更多的風(fēng)景畫(huà)，可以回家自己試著畫(huà)一畫(huà)。 （ 5 分鐘） 學(xué)生熟悉工具的名稱 （ 5 分鐘） 課堂練習(xí)：學(xué)生操作 （ 20 分鐘） 六、 總結(jié)、作業(yè) （ 5 分鐘） 第 7 課 整齊的教學(xué)樓 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí) “畫(huà)圖 ”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具； 2. 熟悉配合使用 shift 鍵 的技巧； 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用 “直線 ”、 “矩形 ”、 “橢圓 ”、 “圓角矩形 ”工具畫(huà)規(guī)則的窗子。 學(xué)會(huì)將繪畫(huà)的成果保存在默認(rèn)文件夾。 三、教學(xué)難點(diǎn) 保存繪畫(huà)成果到默認(rèn)的文件夾。 五 、教學(xué)過(guò)程 一、引 入 師生問(wèn)好，結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)。從拼圖到欣賞的圖片，到范圖，綜合分析這幅圖畫(huà)中都有哪些圖形組成啊？ 生：（線條、圓、長(zhǎng)方形、圓角矩形）聯(lián)系拼圖； 范圖中用到哪些工具呢？ 生：（直線、矩形、橢圓、圓角矩形） 直線 什么地方要用到直線工具呢？對(duì)！畫(huà)大樓的外形。（以范圖中一小幅規(guī)則圖形為例，講解直線的粗細(xì)設(shè)置）讓學(xué)生試一試，看誰(shuí)畫(huà) 得最好。然后通過(guò)教師或?qū)W生的演示將兩小技巧： “按 SHIFT鍵 ”、 “選擇線的粗細(xì) ”。 文稿出示：（ 1）按住 shift 鍵，畫(huà)線更筆直； 畫(huà)窗子 畫(huà)完了教學(xué)樓的外形后，我們來(lái)給她添上窗子吧，你們看用到哪些工具好呢？ 學(xué)生探索，演示 “橢圓 ”、 “矩形 ”、 “圓角矩形 ”三個(gè)工具使用方法。演示文稿出示：（ 2）方形和圓形邊線的粗細(xì)，由直線工具決定。這時(shí)教師可將 “撤銷(xiāo) ”這個(gè)小技巧教給學(xué)生。 整齊的教學(xué)樓 在完成了探索和基本技能的準(zhǔn)備后，大家可以創(chuàng)作自己學(xué)校或心目中的教學(xué)樓。四、保存文件 保存自己的畫(huà) 教師可用 “同學(xué)們畫(huà)得真美，這么美的畫(huà)如果不能保存下來(lái)真可惜 ”等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件的熱情。但對(duì)于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。 五、練習(xí) 課本上還有兩幅很有趣的畫(huà)，大家可以選一幅來(lái)描畫(huà)下來(lái)，對(duì)了，畫(huà)之前要看仔細(xì)觀察哦（有哪些形狀，用哪些工具，技巧是什么？ ）。 第 8 課 五彩的窗子 教學(xué)目標(biāo)： 掌握 “選定 ”、 “填充 ”兩種工具的用法。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： “選定 ”工具的使用。并將一幅上一堂課學(xué)生完成的典型畫(huà)例和作業(yè)中的圖傳送至學(xué)生的默認(rèn)文件夾中。教師出示五幅左右的畫(huà)，其中窗子不能放得太正。 2．打開(kāi)圖畫(huà) “今天我們先來(lái)幫助 (學(xué)生名 )來(lái)美化他原來(lái)畫(huà)的畫(huà) ”出示畫(huà)的文件名。 3．移動(dòng) “窗子 ” “在填色前我們先來(lái)將窗子移移正 ”教師演示用 “選定 ”工具三步操作完成移動(dòng)的過(guò)程。并在演示時(shí)讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的變化。 4．填色 “下面我們就開(kāi)始為窗子填色吧！ ”“想一想，圖畫(huà)上其它的地方填上什么顏色好？ ”教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 5．保存 “當(dāng)我們修改完后，我們一定要將我們的成果保存起來(lái)。完成后教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀作品，并對(duì)顏色搭配等美術(shù)方面的問(wèn)題作簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)： 選定工具使用的方法 課前準(zhǔn)備： 制作好范例，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)一朵最美麗的花，畫(huà)在書(shū)本上。 課件出示 flash 動(dòng)畫(huà)《讓我們的校園更美麗》。誰(shuí)先來(lái)從花仙子那拿第一顆花的種子，用畫(huà)圖設(shè)計(jì)這朵花的種子呢？（任務(wù)一） 。 “種子 ”。 三、討論交流，百花盛開(kāi) ，那么怎樣才能把它當(dāng)成種子，種出很多很多的花呢？ （任務(wù)二） 、粘貼的一般過(guò)程與方法，重點(diǎn)理解要先用 “選定 ”工具選中 “種子 ”。 。 ？請(qǐng)學(xué)生互相討論探究。 ，看誰(shuí)的花變化的最漂亮。 2. 進(jìn)行匯報(bào)。 2. 注意要保存圖畫(huà)，并記錄文件名。 。 教材首先安排的是 “放大鏡 ”，利用 “教你一招 ”，解決學(xué)生在使用 “放大鏡 ”時(shí)的難點(diǎn) —— “退出 ”。接著，教材針對(duì)圖畫(huà)大小問(wèn)題，安排了 “調(diào)整畫(huà)布大小 ”這一內(nèi)容，通過(guò)對(duì)鼠標(biāo)指針的觀察，找到控制點(diǎn)。教材之所以在這兒列出這一知識(shí)點(diǎn)，是因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)， “畫(huà)圖 ”的幫助比較簡(jiǎn)單。教材選擇了兩個(gè)比較容易的內(nèi)容讓學(xué)生體驗(yàn) “幫助 ”的作用。有了前 4 課 “畫(huà)圖 ”的學(xué)習(xí)