小學三年級信息技術第二學期教學計劃-在線瀏覽
2024-10-17 15:58本頁面
【正文】 究其他學科學習；五、教學措施任務驅動思想。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。課程整合思想。趣味性思想。培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取舍。六、課時安排教 學 內 容用鍵盤符號構圖擊同一個鍵，輸不同的字母看圖片，輸文字看圖片，輸字符認識文件認識文件夾管理文件欣賞與構思菁菁校園溫馨提示牌1魚兒悠悠1荷塘美景教 時 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 111太空之旅1快樂小熊1親親家鄉(xiāng) 期末復習1 1 1第三篇：20112012第二學期小學信息技術教學計劃信息技術教學計劃20112012第二學期一、教材分析選用的教材是內蒙古大學出版社的《小學信息技術》第四冊教材。學習方式為學生構想，更多樣。激發(fā)學生想象，發(fā)揮學習主動。二、學生分析學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。三、教學進度安排表第一周： 學上網 第二周： 收藏地址 第三周： 網上信息的獲取 第四周： 網上信息的保存 第五周： 收發(fā)電子郵件（一）第六周：收發(fā)電子郵件（二）第七周： 使用OUTLOOK（一）第八周：使用OUTLOOK（二）第九周： 書寫郵件 第十周： 使用信紙 第十一周： 網頁制作 第十二周： 使用模板第十三周： 制作一個網頁作品（一）第十四周： 制作一個網頁作品（二）第十五周： 網絡道德與法制 第十六周： 信息技術常識 第十七周： 總復習四、本冊的教學目標以計算機網絡知識為主，通過教學、使學生對計算機網絡的基本知識、應用、防護等方面有更深刻的了解。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。五、教學策略在信息技術教學中，從教育的角度來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動 因此，我覺得可以應用以下教學方法：演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法?！叭蝿镇寗印苯虒W法：“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。同時還應抓好基本的課堂常規(guī)教學，比如進入機房后不得大聲宣嘩，可以帶零食，不可以把機房的任務物件帶出去，組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。小學階段的教學目標主要有：，熟悉鼠標和鍵盤的操作。，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識?！锝滩姆治霰緝怨?5課，其中心內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，并潛移默化的讓學生熟悉鼠標和鍵盤的操作，從而達到教學目標。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術在生活中的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，對電腦作簡單介紹。然后在“鼠標陪我玩一玩”中用兩個小游戲讓學生練習鼠標的操作
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