【正文】 且多用于群眾對(duì)首長(zhǎng)、小輩對(duì)上輩 ， 多用于書(shū)面語(yǔ)。 ① 他說(shuō)的話引人深思 ， 我們應(yīng)當(dāng) 諦聽(tīng) ( 諦聽(tīng) / 傾聽(tīng) / 聆聽(tīng) ) ， 并予以理解。 ③ 永康 90 后姑娘管璇悅 ， 提起那天在 《人民日?qǐng)?bào)》社現(xiàn)場(chǎng) 聆聽(tīng) ( 諦聽(tīng) / 傾聽(tīng) /聆聽(tīng) ) 習(xí)總書(shū)記教誨時(shí)的場(chǎng)景 ， 抑制不住激動(dòng) ， 說(shuō)起了她的新聞?dòng)^。 (1) 索契冬奧會(huì)上 ， 與短道速滑帶來(lái)的激情不同 ， 花樣滑冰的別樣舞蹈美給觀眾 一帆風(fēng)順． ． ． ．的感受。比喻非常順利 ， 沒(méi)有任 何阻礙。 (2) 語(yǔ)文老師把這一段古文逐字逐句講解后 ， 我們才 如夢(mèng)初醒． ． ． ． ， 懂得了文章的意思。此處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)不明白 ， 不是糊涂 ， 用在此處不合語(yǔ)境 ， 應(yīng)該為“ 豁然開(kāi)朗 ” 。 速覽 ] [ 識(shí)作者 ] 中國(guó)話劇的標(biāo)志性人物 —— 曹禺 曹禺 (1910 － 1996) ， 原名萬(wàn)家寶。1910 年 9 月 24 日生于一個(gè)封建官僚家庭 ， 1922 年入南開(kāi)中學(xué) ， 1925 年加入南開(kāi)新劇團(tuán) ， 成為重要骨干。 1936 年 8 月 ，他在國(guó)立戲劇?？茖W(xué)校教授劇作和西洋戲劇。 1949 年初 ， 曹禺接受中國(guó)共產(chǎn)黨地下組織安排 ， 由上海經(jīng)香港抵達(dá)北平。 1949 年 7月文代會(huì)召開(kāi) ， 曹禺當(dāng)選為主席團(tuán)成員。 1966 — 1976 年在 “ 文化大革命 ” 中遭到迫害 ，被迫擱筆。 1996 年 12 月 13 日在北京逝世。 [ 探背景 ] 20 世紀(jì) 20 年代 ， 中國(guó)社會(huì)面臨 空前危機(jī) ， 資本家采取種種罪惡的手段來(lái)壓榨工人階級(jí)的血汗 ， 甚至以故意犧牲工人的生命來(lái)?yè)Q取他們的利益。作家在談到寫(xiě)作意圖時(shí)說(shuō) ， 《雷雨》是在 “ 沒(méi)有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物 ” ， “ 那個(gè)時(shí)候 ， 我是想反抗的?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?， 或許是一聲呼喊 ” ( 《曹禺選集 [ 巧識(shí)文 ] 綜合的舞臺(tái)藝術(shù) —— 戲劇 戲劇是由演員扮演角色在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在中國(guó) ， 戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱 ， 也常專指話劇。后逐漸發(fā)展為由文學(xué)、表演、音樂(lè)、美術(shù)等多種藝術(shù)成分組成的綜合舞臺(tái)藝術(shù)。 戲劇的要素：舞臺(tái)說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等。 戲劇的語(yǔ)言：人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。 [ 整體 [ 文脈 層析 ] 一、閱讀課文開(kāi)頭到 “ 周 樸園：可是你 —— ?? 與魯大海掙扎聲 ” ， 回答下面的問(wèn)題。 2. 在魯侍萍關(guān)好窗戶 ， 慢慢走向中門時(shí) ， 周樸園為什么覺(jué)得奇怪？ ( 限 15字以內(nèi)。 3 ． 周樸園稱三十年前被他拋棄的侍萍為 “ 一個(gè)年輕小姐 ， 很賢惠 ， 也很規(guī)矩 ” ， 而侍萍卻說(shuō) “ 她不是小姐 ， 她也不賢惠 ， 并且聽(tīng)說(shuō)是不大 規(guī) 矩的 ” ， 表現(xiàn)了二人怎樣的心理？ 【答案】 周樸園把當(dāng)時(shí)的下人侍萍說(shuō)成是 “ 年輕的小姐 ， 很賢惠 ， 也很規(guī)矩 ” ， 抬高侍萍的身份 ， 實(shí)際上是為了維護(hù)自己的身份和名聲 ， 體現(xiàn)了周樸園自私、虛偽的一面。 4 ． 周樸園聽(tīng)說(shuō) “ 這個(gè)人現(xiàn)在還活著 ” 時(shí)有什么反應(yīng)？說(shuō)明了 他什么心態(tài)？ 【答案】 反應(yīng)是 “ 驚愕 ” 。 5 ． “ 魯侍萍：旁邊還繡著一個(gè)萍字。 6 ． 應(yīng)如何理解周樸園 “ ( 忽然嚴(yán)厲地 ) 你來(lái)干什么？ ”“ 誰(shuí)指使你來(lái)的？ ”這兩句臺(tái)詞的含意？ 【答案】 魯侍萍的出現(xiàn) ， 使他一下子從對(duì)過(guò)去的懷念回到現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系中來(lái)了。他把別人也當(dāng)成和他一樣變壞了的人 ， 立刻審 時(shí)度勢(shì)對(duì)付。 7 ． “ ( 悲憤 ) 命！不公平的命指使我來(lái)的。 8 ． “ 魯侍萍： ( 淚滿眼 ) 我 —— 我 —— 我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。并且與下文見(jiàn)到周萍的情景形成對(duì)比 ， 體現(xiàn)了階級(jí)的對(duì)立。我叫他下來(lái) ， 你看一看他 ， 以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。 ” 兩句話分別反映了周樸園、魯侍萍怎樣的性格特征？ 【答案】 第一句話反映了周樸園絕情、冷酷的性格特征。 10. “ 周樸園 ( 由 衣內(nèi)取出支票 ， 簽好 ) 很好 ， 這是一張五千塊錢的支票 ， 你可以先拿去用。 ” 這句話能否說(shuō)明周樸園對(duì)魯侍萍有仁慈體貼之心？說(shuō)明理由。周樸園這樣做是為了打發(fā)魯侍萍 。這不是什么懺悔 ， 完全是一種現(xiàn)金交易 ， 暴露了他赤裸裸的資本家的本性。 ” 這句話蘊(yùn)涵豐富的潛臺(tái)詞 ， 表現(xiàn)了魯侍萍怎樣的思想感情？ 【答案】 這句話既向周樸園訴說(shuō)了自己的受苦之深 ， 暗示周樸園這筆債是償還不清的 ， 充分表達(dá)了魯侍萍對(duì)周樸園發(fā)自內(nèi)心的輕蔑和憤恨 ， 又控訴了周樸園的罪孽 ， 撕下了他的假面具 ， 揭露了其虛偽本質(zhì)。魯大海的聲音： “ 讓開(kāi) ， 我要進(jìn)去。 ” 以上這段舞臺(tái)說(shuō)明在文中有什么作用？ 【答案】 在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用；內(nèi)容上預(yù)示著由周樸園與魯侍萍的矛盾轉(zhuǎn)到周樸園與魯大海的矛盾糾紛中。 二、閱讀課文從 “ 周樸園： (