【摘要】質量守恒定律的應用【背景資料】:質量守恒定律的發(fā)現早在300多年前,化學家們就對化學反應進行定量研究。1673年,英國化學家波義耳(RobertBoyle,1627-1691)在一只敞口的容器中加熱金屬,結果發(fā)現反應后質量增加了。1777年,法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法,在密封容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質
2025-02-02 11:25
【摘要】質量守恒定律的應用青銅峽市四中馬建軍回憶:什么是質量守恒定律?從微觀方面來說應該怎樣解釋?參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。就是反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量也沒有變化。一、根據反應前后原子種類沒有改
2024-09-11 14:13
【摘要】的應用1、解釋一些化學反應現象鎂帶在空氣里燃燒后,生成物質量比鎂帶質量?。增加減少不變2、確定物質的組成例2、某化合物完全燃燒,消耗氧氣,生成,則該化合物中()(A)只含碳、氫兩種元素(B)含有碳、氫、氧三種元素(C)只含碳、氧兩
2025-01-12 09:45
【摘要】質量守恒定律復習課?一、質量守恒定律?1、質量守恒定律:?參加反應的各物質的__________等于反應后生成的各物質的___________。?2、化學反應“質量守恒”的原因:?在化學反應前后___________沒有改變、_______沒有增減,___________沒有改變。?二、化學反
2024-09-11 14:15
【摘要】運用“任務驅動”法進行質量守恒定律教學的案例泰州市九龍實驗學校王震寧本節(jié)課是滬教版第四章第二節(jié)《定量認識化學變化》的第一課時,在過去的《質量守恒定律》的教學中,筆者常見的做法是通過火柴燃燒后最后剩下灰燼、酒精燃燒連灰燼都沒有留下兩個實驗創(chuàng)設情景,問學生化學變化前后物質的質量發(fā)生了怎樣的變化?許多學生很快回答:相等,即使有少數同學的答案不一致,但當學生完成了課本的兩個實驗:硫酸銅溶
2024-09-15 15:56
【摘要】課題1質量守恒定律第五單元化學方程式課題1質量守恒定律課題1質量守恒定律思考:?在化學反應前后各物質的質量總和是否相等?一、質量守恒定律課題1質量守恒定律請根據下列化學反應設計實驗方案進行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2024-09-11 15:31
【摘要】《質量守恒定律》磐石市呼蘭中學楊國文授導型教案及其課堂電子講稿學科政治學校磐石市呼蘭中學授課年級九年級教師姓名楊國文章節(jié)名稱九年級上第九課第二節(jié)計劃學時1課時學習內容分析在質量守恒定律的內容中,教材不是
2024-08-27 22:29
【摘要】中考化學復習課質量守恒定律的應用按板中學武紹軍2023年12月03日認識質量守恒定律,能說明常見化學反應中的質量關系。中考要求:能用分子、原子觀點理解質量守恒定律,并能用它解釋一些簡單現象。認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。引入:Fe+CuSO4
2025-04-05 16:21
【摘要】十年樹木,百年樹人中牟縣六初中張麗娟說課程序一、教材分析二、學情、學法分析三、教學目標四、教學重、難點五、教學方法六、教具準備七、教學過程教材分析質量守恒定律是初中化學的重要定律,教材從提出在化學反應中反應物的質量同生成物質量之間存在什么關系入手,從觀察白磷燃燒和
2025-04-05 16:27
【摘要】本資料來源?質量守恒定律?第六單元碳和碳的氧化物?二氧化碳的制法?第七單元燃燒及其應用?第八單元知識點?第九單元溶液質量守恒定律?參加化學反應的各物質的質量總和,等于反映后生成的各物質的質量總和。這個規(guī)律就叫做質量守恒定律。?在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量
2025-02-23 03:33
【摘要】第四單元,課題1質量守恒定律,想一想,物質在發(fā)生化學變化時,反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢?,,提出問題,我們的猜想:可能。。。,課題1質量守恒定律,1、提出問題:在化學反應中反...
2024-10-24 19:32
【摘要】物質在發(fā)生化學變化時,反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢?反應物的質量總和生成物的質量總和1、提出問題:在化學反應中反應物和生成物的質量有什么關系?2、猜想與假設:3、制定計劃:方案一:白磷自燃方案二:鐵釘與硫酸銅溶液反應生成物的質量總和反應物的質量總和
2025-02-23 03:36
【摘要】質量守恒定律參賽作者:鄭楠參賽單位:安徽師范大學附屬萃文中學人教版九年級化學第五單元課題1第1課時目錄CONTENTS?說設計理念?說教材?說教法學法?說教學過程?說板書設計?
2025-02-22 00:00
【摘要】1化學反應的實質:有新物質生成由分子構成的物質發(fā)生化學變化時分子分裂原子聚集成新物質新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-04-05 16:10
【摘要】九年級化學上冊(人教版)課題1質量守恒定律學習目標。。。為什么變短了?生日宴會中我們發(fā)現生日蠟燭會越燒越短?;瘜W反應發(fā)生后物質的質量是不是變少了?一、質量守恒定律我在1673年,做了這樣一個實驗,金屬汞放在容器里煅燒,反應后,進行稱量,發(fā)現