【摘要】幸福——告訴我們的孩子（教師版）李瑛導(dǎo)學(xué)教學(xué)目標(biāo):這首詩的構(gòu)思及作者對幸福的深刻理解。詩中的意象,學(xué)會透過意象領(lǐng)會作品的思想感情,認識幸福并感受幸福。、擬人、比興等手法的運用及其表達效果。詩歌的技巧，背誦這首詩。學(xué)時安排：一課時自學(xué)一、作者：李瑛當(dāng)代詩人。二、相關(guān)知識
2025-01-21 16:31
【摘要】教學(xué)要求：1.了解兩首詩的構(gòu)思及作者對幸福的深刻理解。2.明確兩首詩的意象，學(xué)會透過意象領(lǐng)會作品的思想情感，認識幸福并感受幸福。3.揣摩理解詩中的比喻、擬人、比興等手法的運用及其表達效果。4.初步掌握朗誦詩歌的技巧，背誦這兩首詩。教學(xué)過程：一.題目解說：這兩首詩都出自于大家
2025-01-22 23:53
【摘要】1、滋味張抗抗丑奴兒宋.辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。課程導(dǎo)入：詩詞誦讀作者簡介：張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當(dāng)過
2025-01-20 10:27
【摘要】《列子》列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，主張清靜無為。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事，選自《列子?湯問》。作者簡介寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道
2025-01-20 02:35
【摘要】幸福——告訴我們的孩子教學(xué)目標(biāo)：1．認識18個生字，學(xué)會14個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解信的主要內(nèi)容，體會作者所要表達的真摯情感。4．通過學(xué)習(xí)課文，樹立熱愛和平、維護和平的信念。第一課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)你在
【摘要】帆EJ·八年級語文上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確詩歌大意。，理解詩歌中的象征意義。（重點），學(xué)習(xí)不畏艱險，挑戰(zhàn)生活的人生追求和奮斗精神。（難點）新課導(dǎo)入高爾基說：“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌。”1837年2月普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥?/span>
【摘要】?冰心（1900—1999），現(xiàn)當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。其父親是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營中，冰心度過了著男裝，騎馬，射擊的少年生活，中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史，激發(fā)了她的愛國熱情。1926年，冰心獲得文學(xué)碩士學(xué)位后回國，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)等學(xué)校，并先后擔(dān)任《人民文
【摘要】世外桃源：【解釋】：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界?！境鲎浴浚簳x·陶潛《桃花源記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方。桃花源記——陶淵明文學(xué)常識：1本文作者，字，
【摘要】董麗鳳魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文詩集有《野
2025-01-21 02:44
【摘要】樂府詩古代掌管音樂的官署稱為樂府，后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩篇稱為“樂府詩”。白居易(772—846)，漢族，字樂天，號香山居士，河南新鄭（今鄭州）人，是中國文學(xué)史上負有盛名且影響深遠的著名詩人，有“詩魔”之稱。他一生作詩三千多首，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄⑹略娭?/span>
【摘要】沁園春·雪毛澤東沁園春雪（1936年2月）毛澤東?課前預(yù)習(xí)：了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上闋：描繪北國雪景，展現(xiàn)祖
【摘要】課前測評1、根據(jù)注音把詞語補充完整。zāotà（）jué住（）zuàn?。ǎ﹒ídǎo（）魚qí（）cánhái()2、給下列生字注音。啐（）了一口血（）腥呆滯（）系（
2025-01-22 14:36
【摘要】行路難⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思，記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句，能夠背誦。作者簡介：李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。少年抱負宏
2025-01-22 14:35
【摘要】第一單元四《長征》節(jié)選學(xué)習(xí)目標(biāo)。,理解作品的主題思想。（重點）義精神。（重點）本文選自電視文學(xué)劇本《長征》,文章選取了四個場景：泥濘的草地、草地水塘旁邊、泥濘的草地、草地之夜,利用時空畫面的轉(zhuǎn)換與人物的對話推進作品情節(jié)的發(fā)展。王朝柱,中國當(dāng)代作家。著有《開國
2025-01-20 02:44
【摘要】1滋味EJ·八年級語文上冊，體會描寫的生動及其表達效果。，理清思路，理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟文中表達的主題思想。，學(xué)會品味生活滋味，培養(yǎng)“感受幸福”的意識。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡
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