鄂教版語文八上幸?！嬖V我們的孩子word教學設計-在線瀏覽
2025-01-22 23:53本頁面
【正文】 1．自學生詞，不懂的詞語可通過查字典和聯(lián)系上下文來理解。 3．組內(nèi)質(zhì)疑，討論與交流 一些有價值的問題或組內(nèi)解決不了的問題組長記錄下來并上交給老師，在全班交流時共同解決。 1．作者的爸爸是個怎樣的人？ 2．當今的和平環(huán)境怎樣？ 3．作者在為誰呼吁？ 二、感悟與交流，解決疑難 1．默讀與感悟。 3．班上匯報交流 引導學生抓住重點語句，談理解 ，講體會，同時指導有感情地朗讀。 —— 一位保衛(wèi)和平的勇士。他還說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’”。 ③鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的鮮血。 —— 一位熱愛和平，并用自己的生命捍衛(wèi)和平的人。 —— 一個知識淵 博，很有才華的人。作為兒子，小作者面對這一切，心情會怎樣？我們怎樣把作者的真實感受讀出來？ （ 3）訓練有感情地朗讀，把握作者的內(nèi)心世界。 ②個人練習朗讀 5 自然段。
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