【總結(jié)】歡迎你的到來(lái).紅巖二中畢中明作者、作品簡(jiǎn)介?吳敬梓,清,字敏軒,號(hào)粒民,晚年又號(hào)文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書(shū)故事情節(jié)雖沒(méi)有一個(gè)主干,可是有一個(gè)中心貫穿其間,那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中功名富貴
2024-11-19 14:35
【總結(jié)】桃花源記——陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力目標(biāo):能夠背誦并默寫(xiě)課文,理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法?2、過(guò)程與方法目標(biāo):理解本文虛景實(shí)寫(xiě),實(shí)中有虛的寫(xiě)作手法,運(yùn)用想像探究故事中的某些細(xì)節(jié),培養(yǎng)其想像能力和探究能力,逐步提高對(duì)作品的鑒賞能力。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):肯定陶淵明對(duì)理想社會(huì)的大膽追
【總結(jié)】潮?由于月球和太陽(yáng)引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象,稱(chēng)為潮汐。海面上漲,海水涌上海岸,叫漲潮。海面下降,海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象,白天海水漲的現(xiàn)象稱(chēng)“潮”,晚間海水上漲的現(xiàn)象稱(chēng)“汐”。聽(tīng)潮作者:魯彥文體:寫(xiě)景抒情散文作者簡(jiǎn)介魯彥是現(xiàn)代作家。
2024-11-17 02:34
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說(shuō)說(shuō)含“馬”的成語(yǔ)和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱(chēng)韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱(chēng)為“韓柳”。作者簡(jiǎn)介
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來(lái),作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】13統(tǒng)籌方法YW·八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解統(tǒng)籌方法的簡(jiǎn)單原理及在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要作用。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.掌握下定義、舉例子、列圖表的說(shuō)明方法。新課導(dǎo)入小張的爸爸晚上要帶小張去看演唱會(huì),但演唱會(huì)晚上6點(diǎn)開(kāi)始,小張一家必須提早出門(mén),否則就不能帶上小張一起去看演唱會(huì)了。小張每天
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】讀碑人民英雄紀(jì)念碑碑文“三年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?三十年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起,為了反對(duì)內(nèi)外敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”初讀高聳在天安門(mén)廣場(chǎng)
2024-11-17 02:36
【總結(jié)】23.馬說(shuō)韓愈八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】第7課*孤獨(dú)之旅語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)你有過(guò)孤獨(dú)的體驗(yàn)嗎?你有過(guò)瞬間“長(zhǎng)大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂(lè),有痛苦。有的人在歡樂(lè)幸福中成長(zhǎng)。讓我們把目光投向課文《孤獨(dú)之旅》,去看看杜小康成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷吧。新課導(dǎo)入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū),畢業(yè)留校任
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】《列子》伯牙善鼓琴學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“善、陰、志”等文言字詞,能根據(jù)注釋疏通文意。2、能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文并能背誦。3、體會(huì)伯牙、子期的深厚情誼。檢測(cè)預(yù)習(xí),常識(shí)反饋?《列子》相傳為_(kāi)____時(shí)___家學(xué)派代表_____所著,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說(shuō)。?其思想與《
2024-11-18 02:43
【總結(jié)】聽(tīng)笑話,回答問(wèn)題1、本來(lái)覺(jué)得很傷心的事,換個(gè)想法就不同了,你在生活中有沒(méi)有這種事?2、從笑話中,你明白什么道理?(生活中確實(shí)有必要提醒自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福并享受幸福,不要讓幸福輕易從自己的身邊溜走)畢淑敏讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音姍姍(shān)悵然(chàng)躊躇(chóuchú)惴惴
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】父母的心日本川端康成學(xué)習(xí)目標(biāo)一、整體感知課文,揣摩人物心理。二、理解文章在情節(jié)安排上“一波三折,跌宕起伏”的特點(diǎn);三、感受小說(shuō)“濃濃的愛(ài)心,淡淡的哀怨”的風(fēng)格特征。自學(xué)指導(dǎo)一:(1)了解作者,積累字詞。(2)通讀全
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】安徽亳州木蘭像河南虞城花木蘭祠木蘭詩(shī)選自編者又名時(shí)民歌與與《孔雀東南飛》并稱(chēng)為中國(guó)民間敘事詩(shī)“雙璧”?!稑?lè)府詩(shī)集》郭茂倩《木蘭辭》南北朝北朝請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢——唧唧機(jī)杼軍帖
2024-11-17 02:15
【總結(jié)】一本《文化苦旅》,一個(gè)世界名人,世人驚羨。——余秋雨的文化進(jìn)入到人們的視野之中。人們?cè)谛蕾p閑適智慧的梁實(shí)秋,幽默風(fēng)趣的林語(yǔ)堂,平和閑淡的周作人,隨意自在的張愛(ài)玲等大家的作品的同時(shí),企盼出現(xiàn)新的散文大家,余秋雨的《文化苦旅》橫空出世,奪去了眾人的眼光。有人說(shuō)他的散文刷新了一個(gè)徹底平庸和徹
2024-11-17 02:45
【總結(jié)】24勞山道士蒲松齡導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹作者作品簡(jiǎn)介蒲松齡:清代杰出的小說(shuō)家。字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱(chēng)聊齋先生?,F(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個(gè)逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。《聊齋志異》是一部
2024-11-17 02:40