【摘要】6.《說幾句愛海孩子氣的話》導(dǎo)文章開頭為什么不直接寫愛海,而寫自己與醫(yī)生的對(duì)話?思:學(xué)生閱讀第9-14自然段,思考:作者具體寫了山和海有哪些不同呢?并總結(jié)一下是從哪些方面進(jìn)行比較的?(根據(jù)提示,完成下面的表格)海山比較點(diǎn)覺得天空闊遠(yuǎn)、界線齊整看天
2024-07-30 22:20
【摘要】6.《說幾句愛海孩子氣的話》導(dǎo)詩詞:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。——曹操《觀滄?!反航彼B海平,海上明月共潮生。——張若虛《春江花月夜》海日生殘夜,江春入舊年。——王灣《次北固山下》月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。——李
2024-07-25 20:34
【摘要】6、說幾句愛海的孩子氣的話【教學(xué)構(gòu)想】冰心的很多散文,無論是長篇,還是短篇,都流淌著一種孩童式的純真,孩子般的執(zhí)拗,孩童式的撒嬌,孩子似的堅(jiān)持?!墩f幾句愛海的孩子氣的話》就是用“孩子氣”的表達(dá)風(fēng)格抒發(fā)了對(duì)海的喜愛、依戀和對(duì)大自然的熱愛。本文文筆自然清新,流暢地表達(dá)了作者對(duì)海、對(duì)人生的感悟,涌溢出愛海、愛自然的情思。教學(xué)中,讓學(xué)生理解到“率真
2025-02-10 10:24
【摘要】第一課時(shí)第二課時(shí)大家去過海邊嗎?愛大海嗎?說說愛的理由大家去過海邊嗎愛大海嗎說說愛的理由大家去過海邊嗎愛大海嗎說說愛的理由海的廣闊、海納百川、蔚藍(lán)、深沉、博大、熱烈、精神放飛、豪情曠達(dá)深深地吸引著我們。自古以來,文人墨客總是盡情地謳歌大海的美麗壯觀,從大海那里受到人生的啟迪,給我們留下了許多美麗的詩篇……
2025-01-21 22:32
【摘要】1、滋味張抗抗丑奴兒宋.辛棄疾少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。課程導(dǎo)入:詩詞誦讀作者簡介:張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)八年,當(dāng)過
2025-01-20 10:27
【摘要】說說什么是幸福?我們用一個(gè)故事來概括一下什么是幸福從前有個(gè)老婆婆,有兩個(gè)女兒。大女兒賣傘,小女兒開染坊。老婆婆每天都不快樂,因?yàn)樘烨缌耍笈畠簜阗u不出去;下雨了,小女兒曬不了布。后來有人安慰她:您真幸福!天晴了,小女兒賺錢;下雨了,大女兒賺錢。她一想,還真是這個(gè)理,于是老婆每天都很快樂,很幸福。這個(gè)故事告訴我們好的心態(tài)就是一種幸福
【摘要】《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。作者簡介寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道
2025-01-20 02:35
【摘要】馬說韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
【摘要】23.馬說韓愈八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制八年級(jí)陳漢林編制你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹
【摘要】帆EJ·八年級(jí)語文上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),明確詩歌大意。,理解詩歌中的象征意義。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)不畏艱險(xiǎn),挑戰(zhàn)生活的人生追求和奮斗精神。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入高爾基說:“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌?!?837年2月普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥?/span>
【摘要】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上闋:描繪北國雪景,展現(xiàn)祖
2025-01-21 02:44
【摘要】5故鄉(xiāng)導(dǎo)入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動(dòng)作等描寫刻畫人物的手法。體會(huì)環(huán)境描寫的妙處及作用以及對(duì)比手法在本文中的運(yùn)用。3.理解這篇小說
2025-01-20 10:18
【摘要】世外桃源:【解釋】:原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的美好世界。【出自】:晉·陶潛《桃花源記》描述的一個(gè)與世隔絕,沒有遭到禍亂的美好地方。桃花源記——陶淵明文學(xué)常識(shí):1本文作者,字,
【摘要】董麗鳳魯迅(1881-1936),我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動(dòng)的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野