生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制培訓(xùn)課件-在線瀏覽
2025-03-22 01:15本頁面
【正文】 費者 .216。下一工序 是我們的客戶，我們必須任何時候都完全滿足客戶 的需求 .216。在 BBAC，我們相信同樣需要所有員工的參與努力才能確保每輛奔馳產(chǎn)品的高品質(zhì)。 每名操作人員應(yīng)能決定他們負責(zé)工位的工序應(yīng)該正常進行、停止或需調(diào)整。 02/18/0816I:\Training\E4 Training生產(chǎn)過程質(zhì)量創(chuàng)建奔馳質(zhì)量02/18/0817I:\Training\E4 Training確保生產(chǎn)過程質(zhì)量方法的類型 :?觸摸?推 / 拉 / 推?目視?聽生產(chǎn)過程質(zhì)量的定義 :(質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，而不是檢驗出來的）團隊成員在按照 SMP完成他的最后一道工序時確認質(zhì)量的一種驗證方法02/18/0818I:\Training\E4 Training216。02/18/0819I:\Training\E4 Training216。02/18/0820I:\Training\E4 Training216。02/18/0821I:\Training\E4 Training216。? ??? ? ???? ?Vehicle speakers Vehicle tweeters02/18/0822I:\Training\E4 Training我們的生產(chǎn)系統(tǒng)提供了這種用于確保質(zhì)量的工具 固定位置停止線。 固定位置停止系統(tǒng) /拉線系統(tǒng)同時開始同時停線同開同停的方法用來發(fā)現(xiàn)每個生產(chǎn)過程中的問題 /缺陷02/18/0823I:\Training\E4 Training防錯、防誤創(chuàng)建奔馳質(zhì)量02/18/0824I:\Training\E4 Training什么是防錯、防誤 ?我們可以 在 什么地方 以及 如何 應(yīng)用他們 ?防錯 /防誤是一種能夠幫助加工人發(fā)現(xiàn)和防止缺陷發(fā)生的系統(tǒng)。防誤防錯可視化SMP* 培訓(xùn) 短期措施100% 檢查發(fā)現(xiàn)缺陷停止流程避免更可靠的流程意識 檢測 預(yù)防New Process* 作業(yè)方法及流程是創(chuàng)建奔馳質(zhì)量標準的基礎(chǔ)（或起點）。紅色圓圈告訴加工人這個零件在每輛車的使用量? 足夠的照明? 柵欄防止分散加工人注意力? 清潔、安全的工作區(qū)域? 明確定義地標－固定位置停止綠色斑紋216。02/18/0828I:\Training\E4 Training檢測? 操作人員利用拉繩系統(tǒng)發(fā)出故障信號，必要情況下停止生產(chǎn)線，以防止缺陷流向下一步客戶。允許錯誤的發(fā)生，但是提供相關(guān)的手段去發(fā)現(xiàn)缺陷和向相關(guān)人員傳遞信息，以便于在缺陷傳遞給客戶之前將它解決。02/18/0829I:\Training\E4 Training針對缺陷的 100% 檢查方法，只能作為杜絕質(zhì)量問題的短期補救措施，因為 “檢查 ”這種方式的可靠性會因為操作人員自身注意力的波動而波動，是不可靠的。 左右支架不能通用216。02/18/0831I:\Training\E4 Training預(yù)防?車身號 VIN碼粘貼工序時，由于 VIN號粘貼位置難以固定因此造成經(jīng)常性的返工損失。 環(huán) 1關(guān)注點 : 每個工序都有一個供應(yīng)者和一個客戶 !Loop 4CPALoop 3PALoop 2QCLoop 1操作人員Loop 5外部反 饋Loop 1 as a Decision Point:?杜絕從 供應(yīng)者 手中接受不合格品 !?杜絕 制造 不合格品 !?杜絕將不合格品傳遞給你的 客戶！?通過制造過程確保奔馳質(zhì)量 !?知道誰是你的客戶 !?將最好的產(chǎn)品交付給你的客戶 !02/18/0835I:\Training\E4 Training216。 定義總經(jīng)理、高級經(jīng)理、工段長、班組長、和團隊成員的角色與職責(zé)。經(jīng)理人員 的角色職能是通過教導(dǎo)、遵守和追蹤等方式按照定義好的標準維持其部門。 (比如：標準的方法和程序 ).BBOS 標準02/18/0843I:\Training\E4 Training維持環(huán)境 : 自上而下的培訓(xùn) / 領(lǐng)導(dǎo)作為培訓(xùn)者 / 追蹤總經(jīng)理方向 (什么 )方向（什么）是否理解和如何實施是否已經(jīng)傳遞？確認 (如何 )團隊成員團隊成員團隊成員團隊成員團隊成員工段長工段長 工段長 工段長高級經(jīng)理 高級經(jīng)理02/18/0844I:\Training\E4 Training維持環(huán)境 :216。 總經(jīng)理是本部門自上而下的培訓(xùn)者216。 以身作則 : 記住你設(shè)定了標準216。 沒有可視化，你不會明白正常和不正常的情況02/18/0845I:\Training\E4 Training維持環(huán)境 :216。 利用 4墻理念確保關(guān)注焦點和維持持續(xù)的標準216。 將組織結(jié)構(gòu)與工作流程有機結(jié)合起來02/18/0846I:\Training\E4 Training利用 “4墻理念 ”管理工位組員工位組員工位
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