【摘要】《孟子》孟子,名軻,字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門(mén)人,著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說(shuō),被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“亞圣”。他在哲學(xué)上提出“民貴君輕”為中心的“仁政”主張,哲學(xué)上提出“性善論”。《孟子》富于雄辯,善用比喻和寓言。文學(xué)價(jià)值很
2024-09-26 02:12
【摘要】關(guān)于儒學(xué)的幾段論述?1、1988年1月,全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎開(kāi)會(huì),發(fā)表了一個(gè)破天荒的宣言:“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下來(lái),必須回溯2500年,去吸取孔子的智慧?!?2、外國(guó)有的學(xué)者也指出:“孔子思想可以作為重建世界的原動(dòng)力?!?3、還有人說(shuō):“21世紀(jì)是儒學(xué)的世紀(jì)?!泵献雍敛患芍M地提出:“庖有肥肉,廄有
2024-09-15 01:04
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子,名軻,字子輿。著名思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子?仁?的學(xué)說(shuō),被尊為儒家的第二號(hào)圣人——?亞圣?。他在哲學(xué)上提出?民貴君輕?為中心的?仁政?主張,哲學(xué)上提出?性善論??!睹献印芬粫?shū)是孟軻晚年和弟子在一起共同編纂的,全書(shū)共三萬(wàn)五
2025-01-19 23:40
【摘要】《齊桓晉文之事》基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、通假字 1、無(wú)以,則王乎:以,通“已”,停止 2、然則廢釁鐘與(本文有多處):與,通“歟”,語(yǔ)氣詞,表疑問(wèn) 3、王說(shuō):說(shuō),通“悅”,高興 4、為長(zhǎng)者折枝:枝,通“肢”,肢體(一說(shuō),折枝,就是折樹(shù)枝) 5、刑于寡妻:刑,通“型”,作榜樣 6、然則王之所大欲,可知已:已,通“矣”,語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“了”?
2024-09-15 19:30
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子與《孟子》孟子(前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣東南)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門(mén)人,30歲左右收徒講學(xué)。44歲時(shí)開(kāi)始周游列國(guó),先后到齊、宋、滕、魏、魯?shù)葒?guó),游說(shuō)諸侯,宣揚(yáng)“仁政”“王道”,始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng),講學(xué)著述,直
2024-09-14 09:34
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得道多助,失道寡助。2、天時(shí)不如地利,地利不如人和。3、以五十步笑百步,則何如?4、民為貴,君為輕。孟子家墓孟子故里孟子與《孟子》孟子(前372—
2024-09-15 18:30
【摘要】實(shí)詞1通假字2古今異義3詞類(lèi)活用4一詞多義虛詞5一詞多義特殊句式判斷句被動(dòng)句賓語(yǔ)前置句
2024-09-14 23:37
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得到多助,失道寡助。2、天時(shí)不如地利,地利不如人和。3、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性
2024-09-26 00:48
【摘要】《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì) 《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.了解孟子、《孟子》及其思想。 2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,并總結(jié)詞類(lèi)活用的...
2024-12-06 01:35
【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文,說(shuō)說(shuō)孟子是怎樣一步步地說(shuō)服齊王“保民而王”的,并背誦課文最后一段。二翻譯下列語(yǔ)句,并揣摩句中加粗詞語(yǔ)的含義。1.保民而王,莫之能御也。2.我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛(ài)也。3.無(wú)傷也,是乃仁術(shù)也,見(jiàn)牛未見(jiàn)羊也。4.輿薪之不見(jiàn),為不用明焉;百姓之不見(jiàn)
2025-02-01 04:43
【摘要】孟子齊桓晉文之事所學(xué)過(guò)的相關(guān)課文?生于憂患,死于安樂(lè)?得道者多助,失道者寡助?魚(yú),我所欲也?寡人之于國(guó)也?孔孟認(rèn)識(shí)孟子?你是怎樣認(rèn)識(shí)孟子的?請(qǐng)用幾句話評(píng)價(jià)孟子。?你知道有關(guān)孟子的以下內(nèi)容嗎?請(qǐng)回答。?孟子的名諱、時(shí)代、歷史定位。?孟子怎樣看待人性??
2024-09-26 01:29
【摘要】《齊桓晉文之事》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):了解孟子及《孟子》的相關(guān)知識(shí),掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式。2.能力目標(biāo):理清作者的思路,把握孟子層層深入、跌宕起伏的說(shuō)理技巧?!镜漕}引路】與“寡人之於國(guó)也”中的“于”意義相同的一項(xiàng)是A、河內(nèi)兇,則移其民於河?xùn)|。B、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。C、季氏將有事于顓臾。
2024-09-14 09:53
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解孟子、《孟子》及其思想。2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,并總結(jié)詞類(lèi)活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1.能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類(lèi)活用的規(guī)律,熟練翻譯文言語(yǔ)句。2.掌握本文的論證技巧和說(shuō)理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢(shì)充沛、感情
2025-06-04 13:07
【摘要】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問(wèn)曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”齊宣王問(wèn)(孟子)說(shuō):“齊桓公、晉文公(稱霸)的事,可以讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”孟子對(duì)曰:“仲尼之徒,無(wú)道桓、文之事者,是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。無(wú)以,則王乎?”孟子回答說(shuō):“孔子這些人中沒(méi)有講述齊桓公、晉文公的事情的人,因此后世沒(méi)有流傳。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事。(如果)不能不說(shuō),那么就說(shuō)說(shuō)行王道吧!”曰:“德何如則可
2024-08-07 12:26
【摘要】齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)::(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。:孟子的主張(1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。(2)領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。
2025-02-10 23:36