【摘要】實(shí)詞1通假字2古今異義3詞類活用4一詞多義虛詞5一詞多義特殊句式判斷句被動(dòng)句賓語(yǔ)前置句
2024-09-14 23:37
【摘要】《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì) 《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1．了解孟子、《孟子》及其思想。 2．掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，并總結(jié)詞類活用的...
2024-12-06 01:35
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得道多助，失道寡助。2、天時(shí)不如地利，地利不如人和。3、以五十步笑百步，則何如？4、民為貴，君為輕。孟子家墓孟子故里孟子與《孟子》孟子(前372—
2024-09-15 18:30
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得到多助，失道寡助。2、天時(shí)不如地利，地利不如人和。3、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性
2024-09-26 00:48
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1．了解孟子、《孟子》及其思想。2．掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1．能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類活用的規(guī)律，熟練翻譯文言語(yǔ)句。2．掌握本文的論證技巧和說(shuō)理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢(shì)充沛、感情
2025-06-04 13:07
【摘要】《齊桓晉文之事》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：了解孟子及《孟子》的相關(guān)知識(shí)，掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式。2.能力目標(biāo)：理清作者的思路，把握孟子層層深入、跌宕起伏的說(shuō)理技巧?！镜漕}引路】與“寡人之於國(guó)也”中的“于”意義相同的一項(xiàng)是A、河內(nèi)兇，則移其民於河?xùn)|。B、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。C、季氏將有事于顓臾。
2024-09-14 09:53
【摘要】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問(wèn)曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”齊宣王問(wèn)（孟子）說(shuō)：“齊桓公、晉文公（稱霸）的事，可以讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之徒，無(wú)道桓、文之事者，是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也。無(wú)以，則王乎？”孟子回答說(shuō)：“孔子這些人中沒(méi)有講述齊桓公、晉文公的事情的人，因此后世沒(méi)有流傳。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事。（如果）不能不說(shuō)，那么就說(shuō)說(shuō)行王道吧！”曰：“德何如則可
2024-08-07 12:26
【摘要】《孟子》孟子，名軻，字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人，著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說(shuō)，被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“亞圣”。他在哲學(xué)上提出“民貴君輕”為中心的“仁政”主張，哲學(xué)上提出“性善論”?！睹献印犯挥谛坜q，善用比喻和寓言。文學(xué)價(jià)值很
2024-09-26 02:12
【摘要】1齊桓晉文之事一、導(dǎo)入：在兩千多年前，我國(guó)的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)輝煌的時(shí)代，真正的做到了百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。以后任何一個(gè)時(shí)代，我們?cè)谒枷腩I(lǐng)域的變革都沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么巨大，形式都沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么多樣，內(nèi)容都沒(méi)有那么自由。這個(gè)時(shí)代是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。大家能舉出當(dāng)時(shí)比較有代表性的派別嗎？其中的儒家思想對(duì)我國(guó)文化乃至政治的影響都可以說(shuō)是空前絕后的。儒家思想的代表人物是孔子和
2025-01-29 21:17
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子，名軻，字子輿。著名思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子?仁?的學(xué)說(shuō)，被尊為儒家的第二號(hào)圣人——?亞圣?。他在哲學(xué)上提出?民貴君輕?為中心的?仁政?主張，哲學(xué)上提出?性善論??！睹献印芬粫敲陷V晚年和弟子在一起共同編纂的，全書共三萬(wàn)五
2025-01-19 23:40
【摘要】一、課文悟讀孟子是繼孔子之后活動(dòng)于戰(zhàn)國(guó)中期的一位儒學(xué)大師，他也曾周游列國(guó)兜售儒家學(xué)說(shuō)，但和孔子一樣，他的學(xué)說(shuō)也百不一售。本文記敘的是孟子晚年第二次到齊國(guó)時(shí)和齊宣王的一次關(guān)于“王道”問(wèn)題的談話。這是一次非常成功和精彩的游說(shuō)。在孟子的層層誘導(dǎo)之下，齊宣王側(cè)耳恭聽(tīng)了儒家“保民而王”的“仁政”學(xué)說(shuō)，雖然事后齊宣王并沒(méi)有付諸實(shí)施，但這恐怕要?dú)w因于當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)
2025-02-10 06:49
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》漢壽三中：海天翔在兩千多年前，中國(guó)的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)輝煌的時(shí)代，產(chǎn)生過(guò)馳騁其想像、自由其意識(shí)、生發(fā)其學(xué)說(shuō)、論辯其觀念的諸子百家。孟子，以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實(shí)精神的堅(jiān)強(qiáng)和滔滔的雄辯口才，雄居“亞圣”之位，使儒學(xué)得以發(fā)展，“孔孟之道”不僅成為儒學(xué)的代名詞，而且在某種意義上，成為中國(guó)文化精
2025-01-21 07:42
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子（前372—前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于子思（孔子的孫子）的門人，30歲左右收徒講學(xué)。44歲開(kāi)始周游列國(guó)，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，到元、明時(shí)被稱
2025-01-20 13:03
【摘要】第三課齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。（2）學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。（3）學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。：孟子的主張（1）體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。（2）領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。（3）理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。：研讀、鑒
2024-09-14 08:50
【摘要】孟子齊桓晉文之事所學(xué)過(guò)的相關(guān)課文?生于憂患，死于安樂(lè)?得道者多助，失道者寡助?魚，我所欲也?寡人之于國(guó)也?孔孟認(rèn)識(shí)孟子?你是怎樣認(rèn)識(shí)孟子的？請(qǐng)用幾句話評(píng)價(jià)孟子。?你知道有關(guān)孟子的以下內(nèi)容嗎？請(qǐng)回答。?孟子的名諱、時(shí)代、歷史定位。?孟子怎樣看待人性？?
2024-09-26 01:29
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