齊桓晉文之事教案2-在線瀏覽

【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．了解孟子、《孟子》及其思想。2．掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和句式，并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1．能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類活用的規(guī)律，熟練翻譯文言語句。2．掌握本文的論證技巧和說理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢充沛、感情

2025-06-04 13:07

齊桓晉文之事原文及翻譯-在線瀏覽

【摘要】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”齊宣王問（孟子）說：“齊桓公、晉文公（稱霸）的事，可以讓我聽聽嗎？”孟子對曰：“仲尼之徒，無道桓、文之事者，是以后世無傳焉，臣未之聞也。無以，則王乎？”孟子回答說：“孔子這些人中沒有講述齊桓公、晉文公的事情的人，因此后世沒有流傳。我沒有聽說過這事。（如果）不能不說，那么就說說行王道吧！”曰：“德何如則可

2024-08-07 12:26

齊桓晉文之事同步練習(xí)2-在線瀏覽

【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事1．下列加黑字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．褊(biǎn)小無以，則王(wàng)庖廚(páo)罔(wǎng)民B．忖度(dù)彼惡(wū)知之吾惛(hūn)釁(xìn)鐘C．便嬖(bì)商賈(gǔ)庠(xiáng)序雞豚(t&#

2025-05-13 05:54

魯教版必修五齊桓晉文之事1-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事《孟子》漢壽三中：海天翔在兩千多年前，中國的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過一個(gè)輝煌的時(shí)代，產(chǎn)生過馳騁其想像、自由其意識、生發(fā)其學(xué)說、論辯其觀念的諸子百家。孟子，以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實(shí)精神的堅(jiān)強(qiáng)和滔滔的雄辯口才，雄居“亞圣”之位，使儒學(xué)得以發(fā)展，“孔孟之道”不僅成為儒學(xué)的代名詞，而且在某種意義上，成為中國文化精

2025-01-21 07:42

魯教版必修五齊桓晉文之事2-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子（前372—前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。孟子是戰(zhàn)國時(shí)儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于子思（孔子的孫子）的門人，30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，到元、明時(shí)被稱

2025-01-20 13:03

齊桓晉文之事高三教案-在線瀏覽

【摘要】1齊桓晉文之事一、導(dǎo)入：在兩千多年前，我國的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過一個(gè)輝煌的時(shí)代，真正的做到了百花齊放，百家爭鳴。以后任何一個(gè)時(shí)代，我們在思想領(lǐng)域的變革都沒有當(dāng)時(shí)那么巨大，形式都沒有當(dāng)時(shí)那么多樣，內(nèi)容都沒有那么自由。這個(gè)時(shí)代是：春秋戰(zhàn)國時(shí)期。大家能舉出當(dāng)時(shí)比較有代表性的派別嗎？其中的儒家思想對我國文化乃至政治的影響都可以說是空前絕后的。儒家思想的代表人物是孔子和

2025-01-29 21:17

北京版選修齊桓晉文之事練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文，說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的，并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句，并揣摩句中加粗詞語的含義。1．保民而王，莫之能御也。2．我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3．無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。4．輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見

2025-02-01 04:43

齊桓晉文之事同步練習(xí)1-在線瀏覽

【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事層級檢測題一、知識積累1、為下列加點(diǎn)的詞注音胡龁（）無以，則王（）乎彼惡（）知之褊（）小予忖度（）之便嬖（）不足使令于前蒞（）中國商賈（）皆藏于市吾惛（）不能進(jìn)于是矣此惟救死而恐不贍（）殆（）有甚焉2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞

2025-05-13 05:54

齊桓晉文之事復(fù)習(xí)教案教師版-在線瀏覽

【摘要】《齊桓晉文之事》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：了解孟子及《孟子》的相關(guān)知識，掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式。2.能力目標(biāo)：理清作者的思路，把握孟子層層深入、跌宕起伏的說理技巧?！镜漕}引路】與“寡人之於國也”中的“于”意義相同的一項(xiàng)是A、河內(nèi)兇，則移其民於河?xùn)|。B、則無望民之多于鄰國也。C、季氏將有事于顓臾。

2024-09-14 09:53

北京版選修齊桓晉文之事2篇-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。（2）學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。（3）學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。：孟子的主張（1）體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。（2）領(lǐng)會孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。

2025-02-10 23:36

魯教版必修五齊桓晉文之事練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文，說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的，并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句，并揣摩句中加粗詞語的含義。1．保民而王，莫之能御也。2．我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3．無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。4．輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見

2025-02-06 20:28

3第三課-齊桓晉文之事-在線瀏覽

【摘要】第三課齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。（2）學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。（3）學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。：孟子的主張（1）體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。（2）領(lǐng)會孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。（3）理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。：研讀、鑒

2024-09-14 08:50

魯教版必修五齊桓晉文之事備課筆記-在線瀏覽

【摘要】一、課文悟讀孟子是繼孔子之后活動(dòng)于戰(zhàn)國中期的一位儒學(xué)大師，他也曾周游列國兜售儒家學(xué)說，但和孔子一樣，他的學(xué)說也百不一售。本文記敘的是孟子晚年第二次到齊國時(shí)和齊宣王的一次關(guān)于“王道”問題的談話。這是一次非常成功和精彩的游說。在孟子的層層誘導(dǎo)之下，齊宣王側(cè)耳恭聽了儒家“保民而王”的“仁政”學(xué)說，雖然事后齊宣王并沒有付諸實(shí)施，但這恐怕要?dú)w因于當(dāng)時(shí)的社會發(fā)展大趨勢

2025-02-10 06:49

高三語文齊桓晉文之事(20xx11整理)-在線瀏覽

【摘要】孟子齊桓晉文之事所學(xué)過的相關(guān)課文?生于憂患，死于安樂?得道者多助，失道者寡助?魚，我所欲也?寡人之于國也?孔孟認(rèn)識孟子?你是怎樣認(rèn)識孟子的？請用幾句話評價(jià)孟子。?你知道有關(guān)孟子的以下內(nèi)容嗎？請回答。?孟子的名諱、時(shí)代、歷史定位。?孟子怎樣看待人性？?

2024-09-26 01:29

高中語文齊桓晉文之事教案人教版第五冊-在線瀏覽

【摘要】齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。（2）學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。（3）學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。：孟子的主張（1）體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。（2）領(lǐng)會孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。（3）理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。：研讀、鑒賞（1）、能夠理順?biāo)悸峰e(cuò)綜的文章的理

2024-07-21 02:18

齊桓晉文之事--ppt(已修改)

齊桓晉文之事--ppt(編輯修改稿)

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