20xx粵教版高中語(yǔ)文必修五第一單元寫作走近經(jīng)濟(jì)課件-在線瀏覽
2025-01-20 03:08本頁(yè)面
【正文】 生活邁進(jìn)的期待 》 在結(jié)構(gòu)上采用了 “ 青少年消費(fèi)兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn) ” 、 “ 勤儉節(jié)約尚未過(guò)時(shí) ” 、 “ 青少年享受意識(shí)正在增強(qiáng) ” 、“ 八成青少年渴望經(jīng)濟(jì)自立 ” 小標(biāo)題的形式 ， 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這四個(gè)小標(biāo)題在文章布局中起了怎樣的作用 。 (3)先閱讀課本 P24調(diào)查報(bào)告的 “ 結(jié)構(gòu)形式及適用范圍 ” 表格 ， 說(shuō)說(shuō) 《 向小康生活邁進(jìn)的期待 》 一文屬于調(diào)查報(bào)告的哪一類型 ， 采用了怎樣的形式 。 形式：背景介紹 —— 結(jié)論 (小標(biāo)題 )—— 調(diào)查結(jié)果及分析 —— 總結(jié) 。 (1)標(biāo)題 。 標(biāo)題有單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題之分 。 (2)前言 。 前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用 ， 要精煉概括 ，直切主題 。 這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分 ， 這部分詳述調(diào)查研究的基本情況 、 做法 、 經(jīng)驗(yàn)以及分析從調(diào)查研究的材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí) 、觀點(diǎn)和基本結(jié)論 。 結(jié)尾的寫法也比較多 ， 或提出解決問題的方法 、 對(duì)策或者下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn) ， 進(jìn)一步深化主題；或提出問題 ， 引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景 ， 發(fā)出鼓舞和號(hào)召 。 升格研討 補(bǔ)長(zhǎng)短板 “ 大學(xué)選名牌，專業(yè)挑熱門 ” 值得深思 —— 高考狀元調(diào)查反思與建議 2020年 5月 14日 ， 中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布最新的 《 中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告 》 。 2020年 ， 有近七成的高考狀元選擇就讀經(jīng)濟(jì)管理專業(yè) ， 且特別是集中在發(fā)達(dá)地區(qū)的幾所熱門高校 。 “ 人往高處走 ” ， 高考狀元選擇名牌大學(xué)熱門專業(yè)本身無(wú)可厚非 ，但高考狀元不顧自身實(shí)情 ， 過(guò)于集中就讀名牌學(xué)校及熱門專業(yè) ， 長(zhǎng)此以往 ， 其不利影響日益凸顯： (1)杰出人才產(chǎn)出率降低 ， 制約國(guó)家民族發(fā)展；(2)加大高等教育區(qū)域差距 ， 制約地區(qū)社會(huì)進(jìn)步； (3)加劇同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng) ， 制約“ 高考狀元 ” 成 “ 職場(chǎng)狀元 ” 。 【 問題診斷 】 問題 (1)：這里敘述男女生性別比例和主題有關(guān)嗎 ？ 問題 (2)：只介紹 2020年的情況是否單一 ， 缺乏全面性 ？ 問題 (3)：分析的三個(gè)原因在排列上是否符合邏輯順序 ？ 如何調(diào)整 ？ 問題 (4)：危害性是否概括得過(guò)于籠統(tǒng) ， 是否應(yīng)該詳細(xì)詮釋 ？ 問題 (5)：結(jié)尾提出的建議是否有 “ 大而空 ” 的感覺 ？ 【 升格路徑 】 病文主要存在以下幾個(gè)問題： (1)主題不統(tǒng)一 。 (2)現(xiàn)象分析
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