20xx北京課改版語文七下第6課梁思成的故事ppt課件1-在線瀏覽
2025-01-19 23:06本頁面
【正文】 勘 察（ ） 巍峨 （ ） 黯 淡（ ） 聳 立（ ） 銹 蝕 （ ） 邏輯 （ ） 軒 昂（ ） 惋 惜（ ） 壯 碩 （ ） 寶 坻 （ ） 坻 kān wēi’233。n sǒng sh237。 jīxuān wǎnshu242。） 水中的小塊陸地。 精神飽滿，氣度不凡。 形容山或建筑物的高大雄偉。 雄壯碩大。 進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或查看 （多用于工程施工前） 。 課文記敘了有關(guān)梁思成的哪些事跡？ 整體感知 細(xì)讀課文，勾畫出最能感染你的語句。 整體感知 閱讀理解 怎樣理解“梁思成只能屬于這個世紀(jì)”？ 1）這是一種抒情的、詩意的語言。 2）表達(dá)了對重視人類文化精神、文化遺產(chǎn)的歷史的肯定，對梁思成的思想精神的贊賞，對梁思成故事的時代的令人遺憾的感嘆。 “ 建筑的靈魂 ” 的具體內(nèi)涵是什么？ 是建筑中所凝結(jié)的文化精神、科技智慧、情感意志等人類精神，所凝結(jié)的建造者的精神和生命。i） 余力地去保護(hù)古建筑。 即使梁思成的言行有更多的虛構(gòu)，也因符合主人公的思想邏輯和現(xiàn)當(dāng)代人們的思想、情感而覺得應(yīng)該是這樣。 閱讀探究 六十年前梁思成考察應(yīng)縣古塔，作者沒有親歷，卻寫得生動傳神，作者采取了什么樣的手法？ 1）從自己身臨古塔的情景展開歷史的想象； 2）主觀想象缺乏可信度，作者用當(dāng)事人的回憶彌補(bǔ)不
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