20xx北京課改版語文七下第6課梁思成的故事ppt課件1-wenkub.com
2024-11-12 23:06 本頁面
【正文】 預習 《 克隆技術的倫理問題 》 。 拓展閱讀 現(xiàn)在，北京正在準備修復當年梁思成奔走呼號未能保護的古城門樓。 對比手法的運用。 材料選擇上， 《 錢 》 選取了五件事，用事實突出人物的精神風采；而 《 梁 》 文選取了兩件事，卻加入了大量作者的想象、感受、理解、評論來突出人物的精神風采，抒情味很濃。李輝是作家，對梁思成的事跡不僅僅是記敘描寫，而且是帶著自己的想象、感受、理解、評論。古建筑是“民族的象征”，但是，又不僅僅是屬于某一民族的，而是全人類的，是不可再生的。 日本奈良唐招提寺 鑒真像 比較閱讀 與 《 人民科學家的精神風采 》 相比，本文與它有什么異同？ 相似之處： 1）都是表現(xiàn)當代學者的精神風（境界）； 2）都以敘述主人公的事跡為主； 3）都運用了正面和側面描寫的方法。 即使梁思成的言行有更多的虛構，也因符合主人公的思想邏輯和現(xiàn)當代人們的思想、情感而覺得應該是這樣。 “ 建筑的靈魂 ” 的具體內涵是什么？ 是建筑中所凝結的文化精神、科技智慧、情感意志等人類精神，所凝結的建造者的精神和生命。 整體感知 閱讀理解 怎樣理解“梁思成只能屬于這個世紀”？ 1）這是一種抒情的、詩意的語言。 進行實地調查或查看 （多用于工程施工前） 。 形容山或建筑物的高大雄偉。） 水中的小塊陸地。n sǒng sh237。著有 《 巴金論稿 》 、 《 胡風集團冤案始末 》 、《 滄?？丛?》 、 《 李輝文集 》 ，散文集《 秋白茫茫 》 等。 梁思成簡歷 梁思成風采 梁思成風采 梁思成夫婦合影 作者簡介 李
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