20xx北京課改版語文七下第6課梁思成的故事ppt課件1(已改無錯字)
2022-12-29 23:06:27 本頁面
【正文】 史的想象； 2）主觀想象缺乏可信度，作者用當事人的回憶彌補不足； 3）作者不光敘事、抒情，還有智慧的思索，作者的議論（“木塔建成之后，能夠 ?? 梁思成肯定是歷史第一人”肯定梁思成考察的意義）； 4）作者除了想象、抒情、思考，還表現(xiàn)了梁思成的內(nèi)心，他懷著一種什么樣的精神。對于作者無法看得見摸得著的部分作者采取和旅游者心情來對比：旅游者眼中的古跡只是一些不同的建筑物，梁思成首先把這些建筑看成有生命的（“一磚一瓦，一根 ?? 都是活生生的存在”）；其次他把自己的生命與古跡結合為一個整體（“他絕不是 ?? 對象融為一體了”）。 日本奈良唐招提寺 鑒真像 比較閱讀 與 《 人民科學家的精神風采 》 相比，本文與它有什么異同？ 相似之處： 1）都是表現(xiàn)當代學者的精神風（境界）； 2）都以敘述主人公的事跡為主； 3）都運用了正面和側面描寫的方法。 閱讀探究 作者寫完了梁思成考察應縣古塔的事后，又寫了梁思成保護奈良古城的事，作者為什么說“人們一般都愿意以無比欽佩的心情”提及？ 作者在寫這件事的時候特別強調(diào)了做這件事的不平凡之處：一是國恥，日本侵略者為祖國帶來了巨大的災難；二是家恨，妻子林徽因的弟弟犧牲于對日空戰(zhàn)中。這是從反面著筆。正面的筆墨則是對于梁思成的思想境界的概括。古建筑是“民族的象征”，但是，又不僅僅是屬于某一民族的，而是全人類的，是不可再生的。正是因為這樣“理性戰(zhàn)勝了仇恨”，國恥、家仇就不能不退居其次了。 比較閱讀 與 《 人民科學家的精神風采 》 相比，本文與它有什么異同？ 不同之處： 涂元季是錢學森的秘書，與錢老朝夕相處，應該說對錢老的言談舉止，聲音笑貌很熟
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