人力資源培訓(xùn)制度管理-在線瀏覽
2025-03-12 14:17本頁面
【正文】 163） 培訓(xùn)制度的推行與完善 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境變化，培訓(xùn)制度的修訂 企業(yè)培訓(xùn)制度適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營，市場競爭與國家法律 , 法規(guī)的要求，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作健康發(fā)展。 ? 培訓(xùn)需求分析： 判斷是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一 種活動或過程。 哪些問題是培訓(xùn)不能解決的？ 體制、機(jī)制 戰(zhàn)略 選才 上司 客戶 市場 ? （問題 不能中的 “能” ； 環(huán)境；因地制宜、因勢利導(dǎo)） 新引進(jìn)裝卸機(jī)，培訓(xùn) —— 運行。裝卸員受傷。 優(yōu)：充分了解相關(guān)方面信息 ， 激發(fā)主動性；劣：費時費力 ， 技能要求高 。 (2)重點團(tuán)隊分析法 (以人為主 ， 選出熟悉問題的員工代表參加 )。 優(yōu)：是面談法的改進(jìn) ， 相對時間和費用少 ， 頭腦風(fēng)暴作用；劣：對協(xié)調(diào)員要求高 ， 代表情況要了解 。 (3)工作任務(wù)分析法 (以事為主 ， 以工作說明書 、 工作規(guī)范或工作任務(wù)分析記錄作為依據(jù) ， 與工作表現(xiàn)對比 ， 判定差距 )。 工作任務(wù)分析記錄表設(shè)計：工作盤點 ， 是一種比較常用的工作方法 ， 它列出了員工需要從事的各項活動 、 各項工作的重要性以及執(zhí)行時需要花費的時間 。 用使用觀察記錄表 。 優(yōu)：省時省錢 ， 來源廣泛；劣：間接取得信息 ， 問卷設(shè)計難度大 (培訓(xùn)需求調(diào)查表：目的說明 、被調(diào)查者概況 、 調(diào)查問題 )。 培訓(xùn)需求分析模型（ 3125） 循環(huán)評估模型 全面性任務(wù)分析模型 績效差距分析模型 前瞻性需求分析模型 第二單元 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃 知識要求：員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念、制定員工培訓(xùn)規(guī)劃的要求、培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容、年度培訓(xùn)計劃的構(gòu)成。 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 （一）培訓(xùn)項目的確定 列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序 明確目標(biāo)群體及規(guī)模 確定目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)： （二）培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā) 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 （四）評估手段的選擇 （五）培訓(xùn)資源的籌備 （ 六）培訓(xùn)成本預(yù)算 年度培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容 目的 原則 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)時間 培訓(xùn)地點 培訓(xùn)方式 教師 1培訓(xùn)組織者 1考試方式 1計劃變更方式 1簽發(fā)人 制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟和方法 （一）培訓(xùn)需求分析 （二）工作說明： （三）工作分析： （四）培訓(xùn)內(nèi)容排序： （五）描述培訓(xùn)目標(biāo)： （六）設(shè)計測驗 （七）制定培訓(xùn)策略： （八）設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容 （九）實驗： 第三單元 培訓(xùn)組織與實施 培訓(xùn)師的培訓(xùn)與開發(fā) 3136 一、培訓(xùn)前對培訓(xùn)師的基本要求： 做好準(zhǔn)備工作；決定如何在學(xué)員中分組； 對相關(guān)材料進(jìn)行檢查。 如何實現(xiàn)培訓(xùn)資源的充分利用 3138 讓受訓(xùn)者變成培訓(xùn)者 如何開發(fā)與利用 培訓(xùn)空間的充分利用。 培訓(xùn)評估：收集培訓(xùn)成果，以衡量培訓(xùn)是否有效的過程。 收集方法：資料收集；觀察收集；訪問收集；調(diào)查收集。 2． 培訓(xùn)中的跟蹤
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