凱洛格-領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目溝通材料-在線瀏覽
2025-02-23 07:37本頁面
【正文】 KeyLogic 的資源庫，我們可以對不同管理層級給出具體的學(xué)習(xí)活動建議 閱讀 /視頻 / 音頻 培訓(xùn) /研討會 輔導(dǎo) 行動學(xué)習(xí) 其他 輔導(dǎo)下屬 領(lǐng)導(dǎo)員工 支持團(tuán)隊 合作 《 1001種 激勵下屬的方 式 》 《 工作中 輔導(dǎo)的藝術(shù) 》 輔導(dǎo)成功 網(wǎng)絡(luò)資源： Coachville. Com 《 沖突管理 》 打造高績效團(tuán) 隊 通過 360度反 饋，找出差 距，與上級確 定行動計劃 跨團(tuán)隊項目小 組 《 如何降低 產(chǎn)品成本 》 跟上級學(xué)輔導(dǎo) 上下級真實場 景演練 MOT 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評 戶外拓展 如何做好績 效面談 跟同級學(xué)輔導(dǎo) 塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 《 授權(quán) 》 培養(yǎng)方式和內(nèi)容規(guī)劃 3 ?觸發(fā)意識 ?觸發(fā)意識 ?改變思維模式 ?改變思維模式 ?改變領(lǐng)導(dǎo)行為 ?改變領(lǐng)導(dǎo)行為 能力提升 沙盤 模擬 學(xué)習(xí)模式 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的改變通常需要經(jīng)過三個階段，針對每個階段的特點，需 要組合使用不同形式的學(xué)習(xí)活動，持續(xù)且有效地影響領(lǐng)導(dǎo)者，直至改 變行為 轉(zhuǎn)變階段 準(zhǔn)備階段 過渡階段 面授 課程 360度 反饋 管理 分享 外部 教練 個人 修煉 高管 輔導(dǎo) 行動 學(xué)習(xí) 跨界 學(xué)習(xí) 研討會 導(dǎo)師制 同級 輔導(dǎo) 培養(yǎng)方式和內(nèi)容規(guī)劃 3 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 學(xué)習(xí)活動包 客戶領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型 最終形成客戶的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖，為管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升指明方向 定位和具體內(nèi)容，使領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)路徑變得清晰和科學(xué) 觸發(fā)意識 改變思維模式 1 2 管 理 者 現(xiàn) 狀 評 價 個 人 發(fā) 展 IDP 組織 領(lǐng)導(dǎo) 力發(fā) 展 Road Map 高層 管理 人員 基層 管理 人員 中層 管理 人員 改變領(lǐng)導(dǎo)行為 3 激勵員工 客戶導(dǎo)向 成就導(dǎo)向 促進(jìn)創(chuàng)新 自我意識 積極樂觀 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo) 成就導(dǎo)向 關(guān)鍵能力要求 戰(zhàn)略思維 變革管理 風(fēng)險嘗試 資源整合 培養(yǎng)方式和內(nèi)容規(guī)劃 3 客戶領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型 領(lǐng) 導(dǎo) 力 現(xiàn) 狀 評 估 基于領(lǐng)導(dǎo)力盤點所發(fā)現(xiàn)的共性問題，采用多樣化的培養(yǎng)方法，設(shè)計重點 項目，我們將根據(jù)客戶的需求，針對性地設(shè)計項目框架 分層級式的項目框架 培養(yǎng)方式和內(nèi)容規(guī)劃 3 高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略峰會 （每年兩次） ? 根據(jù)每年的戰(zhàn)略主題，選取不同主題研討，并制定行動計劃 核心領(lǐng)導(dǎo)層 高層經(jīng)理 APEX領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目 ? 管理技能高階 ? 跨界學(xué)習(xí) ? 360度測評與反饋 （持續(xù) 36個月） ? 多元文化 ? 企業(yè)家精神塑造 ? Mini EMBA ? 評價中心測評 ? 高情商領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng) ? 行動學(xué)習(xí) ? 個人發(fā)展計劃（ IDP） 中層經(jīng)理 TOP100領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目 ? 管理技能中階 ? 高情商領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng) ? 360度測評與反饋 （持續(xù) 36個月） ? 公司業(yè)務(wù)精要 ? 行動學(xué)習(xí) ? 評價中心測評 ? 專業(yè)課程開發(fā) ? 個人導(dǎo)師計劃 ? 個人發(fā)展計劃（ IDP） 新任 (進(jìn) )經(jīng)理 管理加速營 ? 管理者自我認(rèn)知 ? 公司核心業(yè)務(wù)流程 ? 行動學(xué)習(xí) ? 個人導(dǎo)師計劃 （持續(xù) 23個月） ? 管理者角色轉(zhuǎn)變 ? 管理技能初階 ? PDP個性測試 4. 促行動：項目實施 KeyLogic建立“金牌講師團(tuán)隊 +高端咨詢 +專業(yè)服務(wù)”的混合式團(tuán)隊， 為客戶管理者提供最好的學(xué)習(xí)服務(wù) 金牌講師團(tuán)隊 學(xué)習(xí)協(xié)理 咨詢團(tuán)隊 學(xué)員主體 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 項目團(tuán)隊結(jié)構(gòu) ?金牌講師： 經(jīng)驗豐 富的高端講師，承 擔(dān)課程的整合、講 授，是輸入端的主 要承擔(dān)者 ?自有講師： KeyLogic自有的講 師，在綜合支撐上 有得天獨厚的優(yōu)勢 ?團(tuán)隊講師： 改變一 名講師單打獨斗的 局面，由優(yōu)秀講師 群體為您服務(wù) ?全程參與學(xué)習(xí)項 目，以咨詢的觀念 關(guān)注和整合學(xué)習(xí)各 個環(huán)節(jié) ?負(fù)責(zé)項目輸出成 果的交付 為學(xué)員和講師提供最細(xì)致入微的過程服務(wù) 4 項目實施 同時，我們與全球優(yōu)秀資源合作，為客戶提供最好的人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)資 源庫 4 項目實施 學(xué)習(xí)形式 內(nèi)容 KeyLogic資源 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 課程 /視頻 /語音 ? Harvard Business, Video Arts電子課等 課堂學(xué)習(xí) 授課 /討論 /案例分析 /角色扮演 ? 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系列課程 ? 通用技能課程 ? 講師培養(yǎng)課程 ? 首席學(xué)習(xí)官培訓(xùn)課程等 行動學(xué)習(xí) 會議 /研討 /執(zhí)行 /反饋 ? 行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計 ? 行動學(xué)習(xí)項目組織、實施 體驗學(xué)習(xí) 戶外拓展 /商戰(zhàn)模擬 /沙盤演練 ? Global Challenge/Marketplace/Teckmark等 ? 商戰(zhàn)特訓(xùn)營 /決策經(jīng)營沙盤等 標(biāo)桿學(xué)習(xí) 觀摩 /考察 /演講 /研討 /案例分享 ? 領(lǐng)導(dǎo)力最佳實踐（ GE/IBM/LG商學(xué)院等） ? ASTD年會成果分享 ? 標(biāo)桿研究報告 跨界學(xué)習(xí) 參觀 /論壇 /演講 /研討 /頭腦風(fēng)暴 /工作坊 ? 各類行業(yè)標(biāo)桿企業(yè) ? 《 跨界學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 》 版權(quán)課程 ? 跨界學(xué)習(xí)工作坊設(shè)計 哈佛管理導(dǎo)師課程是其中之一 哈佛資源精選 H01 哈佛案例研究集萃 H02 商業(yè)領(lǐng)袖之道 H03 哈佛教授研討會 H04 哈佛管理導(dǎo)師課程包 H05 創(chuàng)新中心 H06 人才管理中心 精品在線課程
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1