學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力(ppt83頁)-在線瀏覽
2025-02-23 00:47本頁面
【正文】 七情六欲，需要柴米油鹽，希望待遇和地位與我們的勞動(dòng)對(duì)等。一定要教師承擔(dān)政府責(zé)任？教師這樣，政府何作為？全國還有多少“張麗麗們”無人問津？ * 中國學(xué)生缺什么？ ? 尊嚴(yán)： ? 自信： ? 快樂： ? 情、理、德： ? 人生規(guī)劃 …… 中國教育最大的問題：家長(zhǎng)舍不得管、老師不敢管、外人不方便管 * ——培養(yǎng)什么樣的人 教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、辦學(xué)思想的核心 ——通過什么培養(yǎng)人 課程、方法觀、教什么？怎么教？為啥教？ ——通過誰來培養(yǎng)人 實(shí)施教育、教學(xué)的主體、學(xué)校最寶貴的資源 ——憑借什么培養(yǎng)人 教育、教學(xué)活動(dòng)的承載與保障 ——整合 要素培養(yǎng)人 組織觀、制度觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)校無形資產(chǎn) 好的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該像一架鐘表 時(shí)針分針秒針有序協(xié)調(diào)地運(yùn)行 決策層 ——領(lǐng)導(dǎo)班子 執(zhí)行層 ——中層干部 操作層 ——一線教師 什么是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力？ ? 就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力。 ? 執(zhí)行力的高低，既可以使學(xué)?？焖侔l(fā)展，也可以使學(xué)校停滯不前，乃至倒退。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約 20％，其余 80％盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱二八定律。社會(huì)約 80%的財(cái)富集中在 20%的人手里，而 80%的人只擁有 20%的社會(huì)財(cái)富。 二八法則告訴我們，不要平均地分析、處理和看待問題，企業(yè)經(jīng)營和管理中要抓住關(guān)鍵的少數(shù) 。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對(duì)工作認(rèn)真分類分析，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項(xiàng)目上。 * 康百萬莊園門匾 用人：用其所長(zhǎng)，避其所短 ? 煉好自己眼力 * 注意多與少，正與反 發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù) ? 教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力； ? 教師發(fā)展是提升學(xué)校的重要前提與保證 ? 發(fā)展教師是校長(zhǎng)的首要責(zé)任和使命。 ? 尊重 信任 關(guān)懷 —— 讓教師 心甘情愿 地做好該做的事。 ? 引領(lǐng) 相長(zhǎng) 激勵(lì) —— 讓教師 心存高遠(yuǎn) 地規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。 做一名有領(lǐng)導(dǎo)力的校長(zhǎng) ： （ 1）做一個(gè)有地位的校長(zhǎng)：我首先是一名好老師，我還是老師的老師。其自身的品格、修養(yǎng)、風(fēng)范、興趣愛好也應(yīng)成為師生們的楷模。 ?二維碼 360極速瀏覽器 （版本？）； 草料二維碼生成器 ； ?APP 第一，你會(huì)找到 APP，你找都找不到你怎么用？ 第二，你用 APP上課之后，如何組織你的教學(xué)？ ?微課 1. Camtasia Studio (屏幕動(dòng)作錄制 ) 2. 微課大師（制作） 3. 教育網(wǎng)站（素材收集） （ 2）校長(zhǎng)的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)受到公認(rèn)和肯定： 專業(yè)能力 ：組織管理、研究開發(fā)、評(píng)價(jià)改進(jìn) 正確的理念 ：人的個(gè)性發(fā)展、差異發(fā)展、全面發(fā)展 明確的目標(biāo) ：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人 開闊的視野 ：校本、地區(qū)、國家、世界、人類 ? 專業(yè)能力：組織管理、研究開發(fā)、評(píng)價(jià)改進(jìn) “一帶一路” ★ 正確的理念： “教育，就是幫孩子找到適合他自己的生命方式” 人的個(gè)性發(fā)展、差異發(fā)展、全面發(fā)展、 “尊重差異、因材施教”（教心學(xué)原理） “并非每朵花都能鮮花盛開，并非每個(gè)學(xué)生都是讀書的料?！? ? 整齊劃一的課堂會(huì)導(dǎo)致大批“陪讀”，或“消化不良”，形成“差生”；或“營養(yǎng)不良”，導(dǎo)致發(fā)展受限。 李克強(qiáng) ? 哲學(xué)的三大終極問題：你是誰？從哪來？你要去哪？ “三觀”教育 目睹城市清潔工 中國教育最大的問題（“熊孩子”）： 家長(zhǎng)舍不得管（該管的不管，不該管的包辦）、老師不敢管、外人不方便管 學(xué)生在、抽煙 家庭教育缺失，學(xué)校當(dāng)怎么辦？ 16歲男孩刺死班主任 令人刮目相看的日本幼兒園 師生之間發(fā)生沖突，該如何處理？ ?“在學(xué)生面前永遠(yuǎn)保持冷靜。 ? 教育上最廉價(jià)的國防 ★ 開闊的視野：校本、地區(qū)、國家、世界、人類 ? 農(nóng)村走出來的人與城市走出來的人？？ ? 學(xué)校教師與學(xué)生：充滿活力？陽光燦爛？ ? 學(xué)校（縣域）、地區(qū)、國際差異？ ? 可怕的猶太、日耳曼、大和民族 ? 學(xué)?！叭€”：生命線、紅線、高壓線 山東學(xué)?！案卸髻M(fèi)” 萬里長(zhǎng)城被擠倒 2023年最新的世界排名 2023年中國百強(qiáng)中學(xué) 2023年最新中國 500強(qiáng)小學(xué)榜單前 100名學(xué)校名單 做一個(gè)有品味的校長(zhǎng)： 我首先是一名思想者，然后才是現(xiàn)代教育背景下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人 （ 1）品味從何處來？ A、借用生命中 4人的肩膀：貴人、高人、本人、小人 B、團(tuán)結(jié)就是力量：團(tuán)結(jié)能人干大事；團(tuán)結(jié)凡人干成事；團(tuán)結(jié)小人不壞事 （團(tuán)結(jié)不是沒有底線的，要有原則） C、學(xué)習(xí)、保先、觀察、思考、積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)并形成自己的思想 （ 2） 時(shí)代呼喚：懂政治的教育家、懂教育的政治家 我們要為教育改革做準(zhǔn)備，從提高課堂教學(xué)效率做起 人民幣國際化的五個(gè)基本條件： A、足夠大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模 B、能夠容納足夠資金的資本市場(chǎng) C、足夠大的世界貿(mào)易規(guī)模 D、足夠強(qiáng)大的軍事實(shí)力 E、足夠強(qiáng)大的國際影響力 A、我們?yōu)槭裁匆獜哪Ｊ降絻?nèi)容改革我們的課堂？ 宏觀層面：國家急需創(chuàng)新型人才 習(xí)李：眾人創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 中觀層面：教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線 微觀層面：學(xué)生的身心健康發(fā)展需求 B、不要離開中國的國情談改革 現(xiàn)狀：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化教育 “把教育擺（放）到優(yōu)先發(fā)展的位”？？？ “縣衙”與學(xué)校 有名有實(shí) 有名無實(shí) 無名無實(shí) 劉文輝辦教育：縣衙比學(xué)校好，縣長(zhǎng)就地正法?！? 副校長(zhǎng)要有“八大品質(zhì)” A、甘于“寂寞” “淡泊名利，耐住寂寞” B、善于“站位” “到位而不越位” “三忌”：忌搶帥位、忌擠將位、忌占士位 C、樂于“補(bǔ)臺(tái)” 當(dāng)正校長(zhǎng)出現(xiàn)失誤時(shí) 當(dāng)其他副校長(zhǎng)出現(xiàn)失誤
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